花儿朵朵开教案花儿朵朵开教案作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？以下是我收集整理的花儿朵朵开教案，欢迎大家分享。花儿朵朵开教案1活动目标：1.学习撕花瓣造型，掌握椭圆形撕纸方法。2.掌握叠加粘贴法，了解花瓣造型特点。3.大胆尝试多种技能，体验探索的乐趣。4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备：1.课件：盛开的花朵图片若干幅2.大小不同的长方形彩纸、浆糊若干活动过程：一、欣赏花图，了解结构春天到了，你们喜欢这个季节吗？为什么？（1）整体欣赏，感受花的美春天是个百花盛开的季节，朵朵花儿开放了，真美啊！（播放课第1页共44页件）（2）观察花形，了解结构这朵花由哪些部分组成的呢？（花蕊和花瓣）（通过欣赏花朵图片，观察了解花由哪几个部分组成，观察花瓣的形状及花朵的结构特点，丰富幼儿的感性经验。）花瓣是怎样长在花蕊边上的呢？花瓣是什么形状的？（椭圆）二、自主探索，学撕花瓣你们能用一张纸变成椭圆的花瓣吗？（给每个幼儿一张长方形的纸和一些辅助用具，让幼儿自由探索，看谁能撕出椭圆形。）看看xxxx撕的花瓣真好看！你是怎么撕的？（拿幼儿撕好的作品放在长方形的上边，比较其造型的区别。引导幼儿发现撕去长方形纸的四角，再稍作修改，就可以成椭圆形。）请撕得好的幼儿到前面来示范撕椭圆形，并请幼儿跟着再撕一次花瓣。三、共同讨论，学习粘贴（1）单层粘贴这朵花有几层花瓣？我们来做做这朵花：以花蕊为中心，向外一圈一圈地粘贴花瓣，每圈只要粘贴住花瓣的前端即可。（引导幼儿将撕好的大花瓣，粘贴到花蕊的周围。）（2）叠加粘贴第2页共44页这朵花有几层花瓣呢？（引导幼儿欣赏不同花瓣层次的花）在单层花的基础上，再继续叠加粘贴小花瓣。（提醒幼儿要注意每层之间交错粘贴，可叠加多层。）四、幼儿操作，教师指导今天我们也来开一个花展，你们愿意一起做出美丽的花参加花展吗？看谁粘贴的花瓣又多又美！五、欣赏作品，评选花魁“花儿朵朵开”花展开始了，我们一起来欣赏花儿吧。今天的花展要评选出最美的花做花魁，看看你最喜欢哪朵花，为什么？（引导幼儿评价）在你们喜欢的花儿贴上小红花，哪朵花的小红花最多就是花魁。（幼儿贴评）这朵花的花瓣又多又美，所以被评为本次花展的花魁！六、园内花展，延伸活动将花展版移放到园内显目位置，帮助幼儿体验成功感，培养大方自信等良好品质。激发更多幼儿参与美术活动的兴趣。引导幼儿用此技能粘贴“金鱼的衣裳”等类似作品。活动反思：在活动中，教师充分理解、尊重每一个幼儿的兴趣及需求，根据孩子的年龄特点，幼儿自由选择与集体交流相结合的形式，提供了丰第3页共44页富的、适合不同层次的操作材料，为他们创设了充分表现自我的机会在幼儿制作之前，教师让幼儿自由结伴，观察各种花儿的制作方法及材料，并通过集体交流，及教师的总结，让孩子提升了相关经验，了解了各种制作的方法和材料。同时，在教师隐性的指导下，让幼儿根据自己的意愿进行选择，这给孩子们提供了自由发展、自由表现的机会，使孩子在与师幼互动、与环境互动的过程中，按照自己的学习方式，主动探索、发现，从而促进幼儿的个性发展，让每个孩子都获得了成功的体验。花儿朵朵开教案2活动目标1.巩固5以内数的认数、数数以及按数取物。2.根据数学规则做游戏，体验游戏的快乐。3.让幼儿懂得简单的数学道理。4.积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。重点难点重点：巩固5以内数的认数、数数以及按数取物难点：根据数学规则做游戏活动准备花园图片一张，花园中动植物相应数量的数字卡，夹子每人4—5个，每人一张圆形操作纸，上面写有1到5。活动过程第4页共44页（一）、进入活动室师：小朋友，现在是什么季节呢？（春天）那么春天的时候有什么特征？（花开了，小草发芽了，天气变暖····）哎呀，看，小蝴蝶也飞来了呢（出示蝴蝶指偶，贴在手上）小蝴蝶说，要带小四班的宝宝们去看看春天的花园，你们想不想去?那你们就唱着小蝴蝶的歌跟它一起去看看吧！...
