走一步，再走一走一步，再走一步步莫顿莫顿··亨亨特特1、故事发生在美国哪个城市？费城2、故事发生距今多久？57年前3、故事发生在当时的什么时间？7月里一个闷热的日子4、故事发生的原因是什么？因为天气闷热，想找一些新的花样来玩。5、“我”为什么拿不定主意？因为8年来“我”一直有病，母亲叫“我”不要冒险。6、爬上悬崖的一共有几个孩子？有名字的两个孩子分别叫什么？一共有6个小男孩。内德和杰利8、所有的孩子都爬到岩石架了吗？所有的孩子都爬到崖顶了吗？谁没到？是的；不是；“我”9、“我”在爬山中遇到了什么困难？“我”爬到岩石架上，上不去，下不来，陷于绝望、恐惧；小伙伴们都离“我”而去。10、谁叫来了“我”的父亲？杰利11、“我”是怎样脱险的？在父亲的指导和鼓励下顺利爬下悬崖。复述故事时间、地点、天气、人物、冒险、脱险、感悟1.细读课文7—15自然段，划出表现我心情的语句，圈出重点词，想一想，读一读，去体验“我”陷入险境时的心情。讨论：现在，你就是童年的亨特，此刻你孤身一人缩在悬崖上，你的心情？句式：我_________(心情词)，当时我______________________（文中心理描写的句子）。2、阅读16-22段说说父亲帮助我脱险的过程中，我的心理如何变化？找出其中的句子进行品读。讨论：假如“我”的父亲急忙赶到悬崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上石架，把“我”扶下来，这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一种？为什么？说说你对题目“走一步，再走一步”的理解以及文章给你的启示。多角度地阅读，结合自己的生活体验反思，进一步拓展思维空间，获得启示。（1）你最喜欢文中的哪个人物？为什么？你最不喜欢文中的哪个人物？为什么？（2）假如你是作者的好朋友，你会怎么做？我曾屡次发现，每当我感受到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小山上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪的回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。熟读成诵千里之行，始于足下不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海。1、背诵课文最后一段。2、生活中难免遇到困难。你遇到过什么困难？是怎样克服的？有什么经验教训？写一个片段练习。(400字左右)作业作业
