2022中班数学数字宝宝教案中班数学数字宝宝教案作为一位兢兢业业的人民老师，就难以避开地要打算教案，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是我细心整理的中班数学数字宝宝教案，希望对大家有所帮助。中班数学数字宝宝教案1数学：数字宝宝去旅行（中班）设计意图：数学活动对幼儿来说，是肯定的抽象思维，而数字则是数学活动第1页共116页的基础。但数字活动大都一模一样，缺乏趣味性，幼儿在接受的过程中难以体验到学习的乐趣。假如把数字用一种情境的方式表现出来就能为幼儿所接受，体验到数字的重要和好玩。教学中，我把贴近幼儿生活的数字以故事、嬉戏的方式融入这次“数字”教学，引导幼儿在真实的情境和实践过程中发觉数字、学习数字。一、活动目标：1、通过视察图片，能分辨数字，对相识数字感爱好。2、初步了解数字在生活中的运用。3、体验数学集体嬉戏的欢乐。第2页共116页4、让幼儿体验数学活动的乐趣。重点：让幼儿了解数字在生活中的用途。打算：PPT课件、数字牌若干、幼儿自己的画、小黑板活动过程：二、老师展示PPT，引出数字1、出示空格子提问：“看看一共有几间房？”“是的，这里有10个颜色不同的房间”2、幼儿依据提示猜出每个格子中的数字宝宝。师：“每间房里都有一个不同的数字宝宝在躲猫猫，他们有的藏得很好，有的露出了小尾巴，请你们细致视察，找一找，猜一猜，这第3页共116页些颜色不同的房间里分别藏着哪个数字宝宝？”“你找到了哪个数字宝宝？是从哪里看出来的？”老师小结：珍宝们真棒，10个数字宝宝都找到了，他们打算去漫步了，那小挚友能帮他们按从小到大的依次排排队吗？（请小挚友来试一试。）数字宝宝们排好了队，打算漫步了。三、数字宝宝去漫步，理解这些数字宝宝在不同物体上所表示的意义。1、老师展示PPT中不同的物体，丰富幼儿对生活中数字的理解。师：“他们走啊走啊，来到了公交车上，公交车头顶上的数字宝第4页共116页宝能告知我们什么呢？”师：“他们搭上汽车接着动身，来到了温度计上，温度计上的数字能告知我们什么呢？”“数字宝宝们离开闹钟，来到了蛋糕上，那蛋糕上的数字是什么意思呢？”2、同伴共享自己的画师：“他们接着往前走，走到了哪里呢？走到了你们的画上，请小挚友们拿起你们的画，说说你们的数字宝宝走到了哪里？他们又能告知我们什么呢？请你们跟挚友共享共享。”师：“我听到你们的数字宝宝到了好多的地方，谁想来跟大家共第5页共116页享共享，你的数字宝宝到了哪里，又能告知我们什么呢？3、（看状况而定）老师展示PPT，近一步提升幼儿的阅历。老师小结：原来在我们生活中到处都有数字宝宝，当他们在门上，是门牌号的时候，能告知我们家的详细位置；当他们在温度计上的时候，能告知我们温度的凹凸；当他们出现在闹钟上的时候，能告知我们时间。所以说数字在生活中的用处是不一样的。四、数字蹲嬉戏，萌发对数字的爱好1。讲解嬉戏规则，幼儿示范“数字蹲”嬉戏。第6页共116页好了，数字宝宝接着动身，他们走啊走，来到了我们中二班，想不想跟它们做嬉戏？做什么嬉戏呢？萝卜蹲都玩过吧，今日我们和数字宝宝玩“数字蹲”。两边的桌上有许多数字宝宝，待会儿请小挚友自己去选择一个数字宝宝，记住自己是几号数字宝宝后，把它撕开，桃心尖朝下贴在身上，我们要看看谁的反应最快，谁是嬉戏王。2、起先嬉戏。现在请小挚友去选择数字牌，记住自己是几号数字宝宝哦。（问问小挚友，“你是几号？”）从我起先，打算……3、分小组自己玩。第7页共116页五、活动延长：好了，珍宝儿们，今日我们的嬉戏先玩到这里，原来数字宝宝这么好玩，请你们回到家跟爸爸妈妈也共享一下生活中的数字宝宝吧，也可以跟爸爸妈妈玩一玩“数字蹲”的嬉戏哦。活动反思：在活动中，我始终以饱满的心情，亲切的语言和幼儿互动沟通，整堂活动都在愉悦的氛围中进行，体现了玩中学的教学理念。本次活动紧紧围绕0—9这十个数字绽开，将数字的各种形态呈现无遗，深得孩子们的喜爱。整个活动环节很清晰，思路很清楚，设计的问题也第8页共116页具有有效性，能激发幼儿开动小脑筋。中班数学数字宝宝教案2活动目标：1、在相识...
