2024《观潮》教案_3VIP免费

2022《观潮》教案《观潮》教案作为一位不辞辛苦的人民老师，有必要进行细致的教案打算工作，教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家收集的《观潮》教案，希望能够帮助到大家《观潮》教案1教材简析第1页共186页本课作者记叙了欣赏钱塘江大潮时所见所闻的景象，说明它的确是“天下奇观”。课文根据“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间依次记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮丽景象；从声音和样子两方面写出了潮水的雄伟气概。阅读这篇课文可以使学生了解钱塘江的有关状况，激发酷爱自然，探究奇妙的情趣。文中有很多美丽的词句，可丰富学生的语言积累，学习作者的表达方法。作为最终一组课文的学习，要综合运用以前学到的阅读方法来学习，有意识地检查学生的阅读习惯和阅读实力。学情分析第2页共186页教学目标１、学会１３个生字及相关的词语，特殊是文中的四字词和成语。２、有感情地朗读课文，背诵３、４自然段。３、通过多媒体创设情境，让学生领会钱塘江大潮的壮美与雄奇激发学生酷爱祖国大好河山的感情。４、学习作者按时间依次记叙事物的写作方法。５、通过学习课文，激发起学生酷爱大自然的情感。教学重难点体会潮来之时的壮丽景，能够依据语言描写想象画面。第3页共186页教学媒体打算运用学生收集钱塘江大潮的图片、资料，老师制作大潮景象的课件。教学过程一、导入新课诗仙在《将进酒》中说：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”中国有句俗语叫“水到东海不回头。”可钱塘江的水则不然每年八月要趁良辰美景从东海回趟娘家，她回来时，气概非凡，真是天下最宏伟壮丽的景象，从皇帝到平民百姓，都要先睹为快。钱塘江观潮，历史悠久。有文献记载的就有两千多年，为宋朝时第4页共186页最盛。现在观潮在浙江海宁，但在宋代，观潮胜地却在临安，就是今日的杭州市。南宋定都西安，每年农历八月十八日都要实行观潮盛典迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标表演，当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷，非常喧闹。放映大潮录象，配上进行曲音乐，学生尽情地欣赏。看完之后，谈谈你的感受。想知道课文是用什么语言描写这雄伟景观的吗？那就读读课文吧？二、初读课文，感知课文大意１、说说读懂了什么？理解“天下奇观”。第5页共186页２、再读课文，理清课文线索：快速阅读或默读课文，想想课文先写了什么？然后写了什么？最终写了什么？这是按什么依次写的？哪些部分是具体，哪些部分是略写。三、学习重点部分潮来之时的壮丽景象１、默读３、４自然段：画出描写大潮的句子。２、展示自己画的句子，有感情地读给大家听：指名读，补充读，齐读。３、再默读或小声读这些句子：说说，读着读着你仿佛望见了什第6页共186页么画面。４、把想到的画面说给同学听，用自己的语言说，尽量用上书上的重点词：闷雷流淌、一帆风顺、水天相接、横贯江面、白浪翻滚、白色城墙等。用多媒体投影这些词语。５、指名说，评说，补充说。６、品尝课文语言：同学们，你们读了课文，能把想象到的画面说得这么好，除了你第7页共186页们的聪慧才智外，还有一个很重要的缘由就是课文的语言美。现在请你们再读读自己觉得美的句子，怎样读才能把你感觉到的美有感情地读出来。再说说觉得这个句子美在哪里。读完后品读，评读，全班一起读，充分感受语言美，形象美。：边读边想画面，把想到的画面说一说。品尝好句子，有感情地朗读。四、学习潮来之前，潮退之后部分课文除了潮来之时部分写得美，潮来之前和潮退之后也特别美，选择你喜爱的一部分学习，用刚才的学习方法。第8页共186页１、找出喜爱的好句子，有感情地朗读，边读边想画面。２、展示朗读自己喜爱的句子，并说说为什么喜爱（或说说想到的画面）。五、总结谈话１、同学们，钱塘江大潮是世上少见的宏大奇观，今日我们见识了祖国这么奇妙、壮丽的自然景象。你心中肯定有一种情感在涌动，能不能用语言来抒发一下你心中的情感呢？（想说什么，就说什么。）学生抒情。第9页共186页２、在体会作者表达方面，你能向课文学习什么？板书设计21、观潮天下奇观作业布置必做：１、抄写课文生字、...