2024中班优质社会教案VIP免费

2022中班优质社会教案中班优质社会教案写教案时，肯定从实际动身，要充分考虑从实际须要动身，要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。以下是我带来中班优质社会教案的相关内容，希望对你有帮助。中班优质社会教案：谦让活动目标：1、培育幼儿相互谦让的良好品质，是幼儿懂得相互谦让的重要第1页共25页性。2、让幼儿初步了解不仅要懂得谦让，还要学会谦让的方法。活动打算：动画片《山羊过桥》；录象片《公交车上》；电视、录象机、磁带、录音机；山羊头饰两个、平衡木活动过程：一、起先部分随音乐做律动进入活动室。二、基本部分第2页共25页（一）嬉戏《过独木桥》，激发幼儿活动爱好，引出课题。1、介绍嬉戏名称及规则师：听着欢快的音乐，你的心情怎么样？我们来做个嬉戏吧。瞧这有一个独木桥，嬉戏的名字叫“过独木桥”。两组进行嬉戏，看哪组小挚友都能顺当过桥一个都不掉下来。2、嬉戏结束老师点评（二）观看动画片《山羊过桥1》1、幼儿观看动画片师：让我们来看看两只山羊是怎么样过桥的。第3页共25页2、看完动画片后，提问：（1）小羊是怎么样过桥的？最终结果怎么样？（2）想一想怎样过桥，小羊才不会掉下去，并能顺当到达对岸？（幼儿绽开探讨）（三）情景表演《山羊过桥2》1、观看大班幼儿表演小白羊和小黑羊的弟弟过桥的情景剧。2、老师小结：小白羊和小黑羊的弟弟们相互谦让顺当的过了桥。要学会相互谦让才能办好事，不然就会产生不开心的事情。（四）观看录象《公交车上》，学习谦让的方法。第4页共25页有一天，有两个小挚友在公交车上，遇到了一件事，让我们来看一看，他们遇到了什么事？1、看完后提问：（1）公交车上发生了什么事？（2）两个小挚友都是懂得谦让的好孩子吗？（3）他们都给老爷爷让座，那假如你是老爷爷你情愿坐在谁的座位上？为什么？2、观看录象（2）提问：老爷爷坐在了谁的位置上？为什么？谁受到了表扬？第5页共25页3、老师小结：两个小挚友虽然都知道谦让，都给老爷爷让座，但是小男孩不懂得谦让的方法，他用粗鲁的语言让坐，结果老爷爷坐在了小姑娘的座位上，小姑娘得到了表扬，而小男孩确没有。所以，我们不仅要懂得谦让，还要学会对人恳切，有礼貌，才能做一个真正懂得谦让的好孩子。三、结束部分我提议，咱们再来玩一次嬉戏《过独木桥》，比一比谁最懂得谦让，谁能顺当过桥。中班优质社会教案：找路第6页共25页活动目标：1．在相识公路上标记的基础上，积累一些运用标记找路的生活阅历。2．在嬉戏中发展幼儿的有意记忆和对事物的推断力。活动打算：1．材料打算：电子白板及相关课件、操作材料若干份。2．阅历打算：幼儿对公路边的标记、数字等有初步的了解。活动过程：一、识别公路上的标记第7页共25页1．这是什么(地图)?2．小红、小黄、小兰住在同一个小区，这是他们从家里到幼儿园的地图，你能看出地图上有哪些地方吗(幼儿识别公路边的标记，并说出推断的理由)?老师小结：刚才你们都是依据标记来看地方的，公路边有各种各样的标记，这些标记可以让大家一看就知道这是什么地方。二、找路1．小红——视察、理解图示，用语言进行表达。(1)小红从家里到幼儿园的路上经过了几个地方?是哪些地方?第8页共25页(2)谁能将小红走的路途按依次排队呢?小区→口→口→口→幼儿园(3)你能找到小红刚才走的路途吗?(4)验证：播放小红在地图上走路的动画，幼儿比照自己选择的路途是否正确。2．小黄——理解图示与找路的'关系，进行有意记忆。(1)小黄走的路途和小红走的路途一样吗?他经过了几个地方?路途依次是怎么样的?小区→口→口→口→口→幼儿园第9页共25页(2)还记得小黄上幼儿园的路途依次吗?谁能把小黄走的路途画下来?(3)验证：播放小黄上幼儿园的路途图，幼儿比照检查地图上的路途是否找得正确。3．小兰——在理解的基础上，运用有意记忆解决问题。(1)小兰和小红、小黄走的路途不一样，她会怎么走呢?小区→口→地铁→口→幼儿园(2)这个路途图你能看懂吗?(3)其次个方块中为什么会出现地铁标记呢？第10页共25页(4)想想小兰会走哪条路到幼儿园?(5)小兰还有可能会走哪条路到幼儿园?(6)幼儿记忆小兰上幼儿园的路途图，并且验证是...