人教版六年级数学上复习1、“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”怎么计算
列方程、分数除法（用多少除以分率）
2、男生人数是全班人数，男生人数18，全班有多少人
（开出算式）X＝18𝟒𝟐：全场得分数
一半：上、下半场得分数得分数之间的分率（）
要求的数：上、下半场各得的分数
知道两个数的和，还知道两个数的之间的分率，应该怎样……上半场得分数＋＝解：设上半场得X分，下半场得分数全场得分数则下半场得X分
X＋X＝42X＝28X＝×28＝14上半场得分数＋＝解：设下半场得X分，下半场得分数全场得分数则上半场得X分
X＋X＝42X＝14X＝×14＝28把上半场得分数看作“1”，全场得分数的分率就是（1＋
42分上：下：“1”𝟏𝟐
分把上半场得分数看作“1”，全场得分数的分率就是（1＋
42÷（1＋＝42×＝28（分）上半场得分数：下半场得分数：28×＝14（分）把下半场得分数看作“1”，全场得分数的分率就是（1＋2
42分上：下：“1”𝟐
分把下半场得分数看作“1”，全场得分数的分率就是（1＋
42÷（1＋＝42÷3＝14（分）下半场得分数：上半场得分数：14×＝28（分）上半场得分数＋＝下半场得分数全场得分数28＋14＝42（分)经检验，计算结果与题目描述的一致，解题正确
将计算结果代入到上面的关系式中，检验一下，是否与题目描述的一致
本例题学习的是“已知两个数的和及两个数之间的分率，求这两个数
”的实际问题解决方法
小结解决这样的问题可以把其中一个数设为标准量（X），然后利用题目中的数与数之间的分率关系列方程进行解题
这类问题的特点是：已知两个数的和、两个数之间的分率关系
还可以用“分数除法（把其中一个数看作标准量“1”，用两个数和除以1与分率的和，求出一个数，然后再求出另一个数）
”的方法解题
温馨提示：注意题型特点及解题方法的运用
解：设下半年生产X万台，则上半年
