2022亲亲我教案亲亲我教案作为一名专为他人授业解惑的人民老师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我整理的亲亲我教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。亲亲我教案1教学目标：第1页共80页1、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。2、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。教学打算：录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家教学过程：一、活动起先1、入场：小挚友们，娃娃家里用美丽的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。2、热身活动：第2页共80页脚尖碰一碰，碰一碰！小手绕一绕，啪啪啪！头儿摇一摇，摇一摇！3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。二、基本过程1、放录音：听一听这是什么歌曲？歌曲里唱了什么啊？2、看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的感情。“小挚友，平常妈妈亲你是什么感觉啊？你们喜爱不喜爱妈妈亲你呀？3、“那么今日我们在娃娃家里，很快乐的，我们一起和妈妈亲第3页共80页亲好不好呀？“4、老师演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小脸上，唱其次句摇摇头，唱第三句双手怀抱，念第四句，摇摇身体。（幼儿可自由跟唱）5、老师放一段好听的音乐，我们伴着音乐来做动作.（三）老师带领小儿唱歌曲。（四）老师：“你们唱得真好听，我们今日回家就唱给妈妈听好不好呀？”三、活动结束。第4页共80页亲亲我教案2活动目标：1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。3、随歌曲旋律唱出来。4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。活动打算：录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家。活动过程：第5页共80页一、活动起先1、入场：小挚友们，娃娃家里用美丽的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。2、热身活动：脚尖碰一碰，碰一碰！小手绕一绕，啪啪啪！头儿摇一摇，摇一摇！3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。二、基本过程1、放录音：听一听这是什么歌曲？歌曲里唱了什么啊？2.看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的感情。第6页共80页“小挚友，平常妈妈亲你是什么感觉啊？你们喜爱不喜爱妈妈亲你呀？3.“那么今日我们在娃娃家里，很快乐的，我们一起和妈妈亲亲好不好呀？“4.老师演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小脸上，唱其次句摇摇头，唱第三句双手怀抱，念第四句，摇摇身体。（幼儿可自由跟唱）5、老师放一段好听的音乐，我们伴着音乐来做动作。三、老师带领小儿唱歌曲。第7页共80页四、老师：“你们唱得真好听，我们今日回家就唱给妈妈听好不好呀？”教学反思：在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有许多不足的地方，希望各位老师和专家多加指引。亲亲我教案3活动目标：第8页共80页1、初步学唱歌曲，体验妈妈与宝宝之间的密切情感。2、感受歌曲的韵律，引导幼儿大胆地用动作表现音乐，体验表演的欢乐。活动打算：1、《好妈妈》、《妈妈我要亲亲您》录音2、场地布置：幼儿妈妈的照片活动过程：一、听音乐《好妈妈》进活动室师幼一起与客人老师打招呼进活动室坐好。第9页共80页二、学唱歌曲1、谈话引题师：宝宝们都很爱自己的妈妈，你会怎么样爱妈妈呢？用什么动作来爱？幼儿自由回答"抱抱妈妈""亲亲妈妈"等等。师：让我们一起去亲亲妈妈吧！2、学念歌词，感受与妈妈间的感情①老师示范按节奏念歌词，幼儿倾听提问：刚才宝宝们都亲亲了妈妈的哪些地方呀？（幼儿逐一说出第10页共80页额头、鼻子……）②师幼一起学念歌词过渡：宝宝说的这么好，现在就让我们一起去亲亲妈妈吧！3、学唱歌曲①老师清唱歌曲，让幼儿初步感知歌曲的旋律。师：现在我把它编成了歌颂给宝宝听听。②师幼一起清唱歌曲，幼儿动作表现提问：谁要来亲亲妈妈？好的，让我们和某某一起去亲亲妈妈吧师幼边唱边用动作表现（动作可以夸张点）第11页共80页③随音乐，师幼一起听录音并用动作表现过渡：宝宝们刚才都唱的这么好听，磁带宝宝也想来凑喧闹，和小挚友一起去唱着歌亲亲妈妈。④听录音带幼儿到区域当中进行表演...
