2022一棒接一棒大班教案一棒接一棒大班教案作为一名老师，时常会须要打算好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案须要留意哪些问题呢？以下是我为大家收集的一棒接一棒大班教案，希望对大家有所帮助。一棒接一棒大班教案1活动目标：1、探究棒的各种玩法，尝试迎面接力，驾驭递接棒的方法。第1页共17页2、体验嬉戏中耐性等待的心情。活动打算：1、纸棒若干、红黄绿蓝四根接力棒。2、鼓、障碍物、场地布置：（接力棒）起点、障碍、小河、山洞、终点。活动过程：（一）起先部分：小棒操——老师表演“魔术小棒”：起先时，左右手分别快速抓放小棒（小棒竖着）。请幼儿猜猜怎么回事。慢慢地放慢速度，让幼儿看清第2页共17页晰左右手的抓放动作。——幼儿拿纸棒，自己玩“魔术小棒”。——做小棒操：边有节奏地念儿歌边做操“魔术小棒，胸前玩玩一二一二；魔术小棒，下面玩玩，一二一二；魔术小棒，左边玩玩，一二一二；魔术小棒，右边玩玩，一二一二；”（胸前玩玩：两手在胸前分别抓放小棒；下面玩玩：幼儿两脚分开，头向下弯腰，两手在下分别抓放小棒；左边玩玩：左脚朝左跨出成弓步状，两手朝左分别抓放小棒；右边玩玩：右脚朝右跨出成弓步状，两手朝右分别抓放小棒）第3页共17页（二）基本部分：1、玩纸棒——刚才做了小棒操，现在请小挚友说说纸棒还有哪些玩法？——幼儿拿纸棒，自由地玩，探究各种玩法。——幼儿相互沟通不同的玩法。（抛接纸棒、扔纸棒、跳过纸棒甩纸棒、击纸棒、夹纸棒跳、望远镜、拼成各种各样的东西等等）2、传小棒（嬉戏中，要求幼儿听到信号后，才能传。）——前后传小棒：幼儿分成４组，每组幼儿一个接一个一手伸直的间距站立。听老师的信号（击鼓），从队首起先一个接一个前后快第4页共17页速传接小棒。——向下传小棒：从队首起先，幼儿两脚分开，头向下弯腰，一个接一个快速在两腿间传接小棒。——头上传小棒：从队首起先一个接一个在头上快速传接小棒。——左右传小棒：从队首起先左右一个接一个快速传接小棒3、刚才小挚友玩传棒嬉戏传的真棒，现在请小挚友探讨怎样迎面递接小棒才能使接力棒不掉，而且不影响接棒的人跑？4、老师讲解示范并请个别幼儿示范练习5、请幼儿2人一组自由进行迎面接棒练习第5页共17页6、接力赛：幼儿分成人数相等的红黄绿蓝４队，队首幼儿分别拿着红黄绿蓝小棒。——听口令后，每队队首幼儿马上跑出，先围着障碍物ｓ形跑动接着跳过小河，到达终点处返回，跳过小河，围着障碍物ｓ形跑动，到起点处将小棒传给其次个人，然后排到队尾，其次个人接过小棒起先动身……以哪队先完成接力赛，且落棒次数少为胜。建议（在进行传小棒的嬉戏时，老师可慢慢加快击鼓的速度，激发幼儿加快传棒的速度。）7、评出优胜队，让幼儿体验团结协作的乐趣，培育竞争意识。第6页共17页8、幼儿主动性很高可把幼儿分成２组，传递的人数则逐步增加，从而延长幼儿等待的时间。（三）结束部分：1、总结评价幼儿活动状况。2、课后让幼儿自由探究纸棒的更多的玩法。3、听音乐做放松动作。一棒接一棒大班教案2目标探究棒的各种玩法，尝试迎面接力，驾驭递接棒的方法。第7页共17页体验嬉戏中耐性等待的心情。打算很多木棒、纸棒、红黄绿蓝四根接力棒鼓、障碍标记物场地布置：（接力棒）起点过程小棒操老师表演“魔术小棒”：起先时，左右手分别快速抓放小棒（小第8页共17页棒竖着）。请幼儿猜猜怎么回事。慢慢地放慢速度，让幼儿看清晰左右手的抓放动作。幼儿拿小棒，自己玩“魔术小棒”。做小棒操：边有节奏地念儿歌边做操“魔术小棒，胸前玩玩，一二一二；魔术小棒，下面玩玩，一二一二；魔术小棒，左边玩玩，一二一二；魔术小棒，右边玩玩，一二一二；”（胸前玩玩：两手在胸前分别抓放小棒；下面玩玩：幼儿两脚分开，头向下弯腰，两手在下分别抓放小棒；左边玩玩：左脚朝左跨出成弓步状，两手朝左分别抓放小棒；右边玩玩：右脚朝右跨出成弓步状，两手朝右分别抓放小第9页共17页棒）玩纸棒出示纸棒，请幼儿说说怎么玩纸棒。幼儿取纸棒，自由地玩，探究各种玩法。幼儿相互沟通不同的玩法。（抛接纸棒、扔纸棒、跳过纸棒、甩纸棒、击纸...
