2022《小青蛙》教学反思《小青蛙》教学反思身为一位优秀的老师，我们的工作之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以学习到许多讲课技巧，快来参考教学反思是怎么写的吧以下是我细心整理的《小青蛙》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《小青蛙》教学反思1本次活动，打算工作做的较为充分，音乐选材比较适合本次活动孩子们都能随音乐跟着老师一起做各种动作。而在活动中，老师的导第1页共62页入语言缺一不行，少了导入语言，就好比少了头，所以各个环节的语言连接是很重要的，老师的现场机灵很重要，其实不用惊慌只要把设想好的思路正常发挥出来，就肯定能顺当进行下去。在活动中，老师不要讲太多，有时肢体上的语言更能调动孩子的学习爱好，体育活动中，老师的示范了一次之后，用儿歌的形式帮助孩子记住嬉戏规则，可比多次口头强调规则来的更有效，更能调动孩子学习的主动性；发觉存在的问题要适时进行契机教化，这样，老师不会感到累，又能轻松引导孩子们进行各种活动。在以后的活动中，老师要做到把整堂活动串联成一个完整的嬉戏活动，老师敏捷运用肢第2页共62页体语言，启发孩子自己示范，老师细致视察，抓住契机进行教化，放开手来让孩子们欢乐的自主学习，更能提高孩子们的各种实力的发挥以及更好地达成预期目标。《小青蛙》教学反思2这是一次平常开展的教研活动。在学校的课题《利用现代传媒手段，培育幼儿的语言素养》的引领下，我们每一个探讨成员都确立了自己的小课题。我这人喜爱与别人别出心裁，同时也是偷懒。选择散文，儿歌，故事有时没有配套的课件，就须要自己制作。要设计一个好的动画课件可不是一件简单的第3页共62页事，要化我好长的休息时间，更重要的是自己的颈项受不了，会连带着头疼，所以就选择了《开展音像讲解并描述活动，提中学班幼儿的讲解并描述表达实力》作为自己的子课题。“像”有很多，可以是舞蹈录象，也可以是生活中的情景录象，这给了我广泛的空间，尤其舞蹈录象，学校里有很多，假如只对跳舞的老师起那么一点作用岂不是奢侈资源，所以我就选择了一些适合孩子讲解并描述的内容进行活动。在几次尝试中孩子们还是很感爱好的。特殊是扣人心弦地背景音乐很能吸引孩子的留意力，调动他们的主动心情。本次情景舞蹈有很吸引孩子的故事情节，每个角色都很生动，在独特的舞蹈服装下特性第4页共62页显明：一只不懂事，但很听话的小青蛙；一群爱帮助别人，给别人带来欢乐的荷叶宝宝；一只很脏很坏的胖苍蝇；还有一条喜爱指挥别人的毒蛇。情景舞蹈既有动态的舞蹈动作，又有简洁的对白，给孩子在学习中动静交替，适合他们的学习特点。课堂中孩子们踊跃发言，都能很主动地表达自己的见解。尤其在活动中针对“是苍蝇还是蜜蜂”时发生了争吵，我给了更多的时间进行了辩解，他们都说了自己的理由，最终在录象的引领下说出最根本的理由，知道那是一只喜爱在垃圾堆飞来飞去骗人的苍蝇。但同样也存在一些问题须要思索。第5页共62页首先，情景舞蹈为了表现一个完整的故事情节，一个舞蹈就有7、8分钟，假如就只放两遍就会花去15分钟，留给老师引导，孩子思索沟通的时间也就只有20分钟了，在这过程中就显得问题重点不够突出。在上面的教案中我也只是从头到尾帮孩子梳理出一个故事的也许，让孩子理解了故事的内容。这完成了第1个目标，但第2个目标因为没有时间，最终一环节没上就结束了，孩子就不能完整地运用简洁的语句讲解并描述故事的内容。当然我可以放在以后活动中，但作为一节有其他听课老师在场课，还是有点缺憾！其次，因为录像受当时条件的影响，对白说话的语音不是很清晰第6页共62页就影响孩子的听觉的效果，奢侈时间去订正。最终，在活动结束后有老师建议提高孩子语气，表演的感染力，可以让小挚友们学一学，演一演。这是好的，但作为第1次活动，明显多了、难了些，可以放在以后接着让孩子进行表演，信任有了录像的榜样，孩子们会仿照地惟妙惟肖的。《小青蛙》教学反思3教学目标：1、通过《小青蛙找家》这首歌的律动,理解并体会遇到困难膺任而上的精神。第7页共62页2、能用美丽、好听的歌声演唱《小青蛙找家》的歌曲,在唱唱、动动无形中接受歌曲中的各种节...
