2024中图版七年级地理教案VIP免费

2022中图版七年级地理教案中图版七年级地理教案作为一位兢兢业业的人民老师，往往须要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案须要留意哪些格式呢？下面是我整理的中图版七年级地理教案，仅供参考，大家一起来看看吧。中图版七年级地理教案1教学目标第1页共83页1、知道“天气”的含义,并在生活中正确运用。2、识别常用的天气符号,能看懂简洁的天气图。3、能用事例说明人类活动对大气环境的负面影响及爱护大气环境的重要性。教学重难点重点:天气的含义;识别常用的天气符号,能够看懂简洁的天气图。难点:人类活动对大气环境的负面影响及爱护大气环境的重要性第2页共83页教学过程一、导入情景老师活动:在我们的日常生活中,大家都特别关切天气的改变状况,也常常用到反映天气或者反映天气改变的术语。那么,请大家思索:1、你见过那些天气的现象?2、知道哪些反映天气状况的术语?3、这些天气现象与我们的生产和生活有什么样的关系?学生活动:主动思索,自由回答。二、理解天气的含义及其特点第3页共83页1、请学生看这窗外,用自己的语言将此时的天气状况描述出来。(板书:一、天气及其影响——理解天气的含义及其特点)2、讲解并描述:除了我们刚才描述的教室外的天气外,在日常生活中,我们还常常从电视、广播、网络、旅游中看到或听到其他地方的天气状况。(1)、请一位同学将头一天听到的天气预报中的成都、北京、上海、广州的天气向全班同学做一个预报。(学生活动:预报四地昨天的天气)第一节多变的天气(教学设计)(2)、其他同学做好记录,并思索:他是从那些方面描述天气状况第4页共83页的?(学生活动:是从阴晴、风雨、冷热、湿度等方面描述的。)(3)、从我们刚才对天气的描述中,我们可以相识到天气发生的时间长短怎么样?(学生活动:时间短)(4)、在同一时间,成都、北京、上海、广州的天气状况是否相同?从中你能得出什么样的结论?(学生活动:不相同。得出结论,同一时刻,不同地点的天气可能差别很大。)3、引导学生回想昨天的天气是什么样的,看看今日的天气是什么样,猜猜明天的天气又会是什么样。从中能得出什么样的结论?(学生活动:自由发言,得出结论:同一地点,不同时刻的天气不同。)第5页共83页4、讲解并描述:由以上两个方面,我们可以相识到:天气到多变的。(学生活动:明确天气是反映一个地方短时间的阴晴、风雨、冷热等大气状况,是多变.)三、天气对人类的生活、生产的影响1、引导提问:在日常生活中,你喜爱什么样的天气?为什么?厌烦什么样的天气?为什么?(板书:天气对人类的生活、生产的影响)2、请几位同学上台分角色扮演不同职业人员对天气的感受。(学生活动:几位同学上台扮演,其他同学作评)3、讲解并描述:由此可见,天气与我们的生活休戚相关,对不同职第6页共83页业人员的生产和生活都会产生极大的影响。同时请大家结合课本活动题总结一下:天气对我们的生产和生活会产生哪些方面的影响?(从实际动身,举例说出天气从哪些方面影响我们的生产和生活。(1)天气与交通。(2)天气与农业。(3)天气与斗争。(4)天气与日常生活。)4、引导学生结合这项活动,结这项活动拟定一个名称。写一篇小短文,或以此为素材画一副画。四、课堂活动：地理填充图完成。五、板书设计第7页共83页板书第一节多变的天气(教学设计)第一课时一、天气及其影响1、理解天气的含义及其特点2、天气对人类的生活、生产影响3、阅读天气预报中图版七年级地理教案2教学目标学问目标：第8页共83页了解亚洲的位置、范围、政区划分以及地形河流概况。实力目标：1、通过对亚洲的学习，使学生驾驭相识大洲的基本方法：如学会读图描述大洲的地理位置特点；学会运用地形图和地形剖面图，描述某一区域地势改变及地形分布特点；运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、气候、河流特点，并分析其相互关系。2、通过地图和资料，尝试从不同方面说明亚洲是“世界第一大洲”，发展发散思维。3、通过小组合作学习的方式，培育探究意识和与人合作解决问第9页共83页题的实力。情感、看法价值观目标：通过对亚洲自然风貌的学习以及用歌曲强化氛围，培育学生对大自然的酷爱，对于我们生活的大洲的骄傲感。教学重点：通过对亚洲的学习，驾驭相识大洲的基...