2022七年级随笔七年级随笔在日常学习和工作中，大家对随笔应当很熟识吧？随笔通常作者通过修辞手法曲折传达自己的见解和情感的一种文体。常见的随笔有哪些形式的呢？以下是我为大家整理的七年级随笔，希望能够帮助到大家。七年级随笔1寂静又带有几分昏暗的夜里，抬头望满天绚烂的星星，每一颗都第1页共54页像是孩子光明的眼睛。在这个喧哗的城市，早已是没有了星星的踪迹。接近夜晚，天空照旧黑漆漆一片，再无一点儿星光。穿过繁华的街道，走进一条微光渲染的小巷，伴着熏黄的夜灯，与外面灯红酒绿的世界竟迥然不同，一个衣衫虽破旧但很整齐的男孩仰视着天空，即使望不到一点儿东西他的眼睛深邃的如同一潭泉水，这人见不到的，好像没有人能读懂他并了解他的身世，因为从他的眼里看不出一丝希望。或许，这个生疏而喧闹的城市并不是他所情愿接受的吧。转身走进另一处地方，只有夜晚的星空，时常草丛中还有萤火虫第2页共54页提着小灯儿飞过，偏僻又使人温馨的小村庄中住着另一个女孩。这个夜晚她同样抬头驻足仰视星星，星中投射出她眼前的光明，她好像没有感到任何的孤独感，她很华蜜，村庄的安静让她得到了心灵上的满意。两个仰视星星的孩子，两种不同的看法，或悲伤孤独，或光明满意。城市在人们的眼里可能是一切“好”的象征，其实不然。在它追逐科技，追逐时尚的过程中，丢失了太多太多……例如那种最真挚的亲情、友情，甚至是爱情，还有最起先努力的初心。仰视星星，只是为了找寻，找回最初的一切，一切。恒久做一个第3页共54页孩子，保持最天真的一切，一切。所以，一起做仰视星星的孩子吧。七年级随笔2慢慢的越来越不了解这个世界，成长为何肯定要用欢乐做代价？窗外的雨丝丝缕缕的飘着，我喜爱看雨，尤其是雨里雾里的景物显得好不真实。小时候很厌烦下雨，因为下雨了就不行以去外面玩，可是越长大就越喜爱孤独，嗯~~能这么说吗？小时候我很孤僻，孤僻的有点过头，甚至对这个世界来说，我就是个局外人。我不懂如何和人们交往，我只知道床头的那个洋娃娃就第4页共54页是我的伙伴。不知道为什么，后来我突然之间就开朗了起来，我会不顾形象的大笑，会和伙伴们出现在街头的任何一个角落，会从早嘻嘻哈哈到晚！上初中后，我是班上少数的活泼分子，我四周的人也和我一样。那段日子真是快乐，我们无忧无虑，成天玩的像疯子。可时间终归不等人，初三了，班上一下子宁静了下来，没有人会像从前一样开怀的大笑，为了梦寐以求的重点中学，大家在努力。我也知道这是成长必经的，但还是落寂。为何人生总要经验这一段安寂？我起先喜爱那些平常的风景，我会立足于一地落叶中直到黄昏，我会盯着远处山峰直第5页共54页到雾散，即便是空气中多余的阴霾都会使我伫足欣赏。没人时我照旧很宁静，但我会在大家面前惊呼我看到的“奇观”，我希望他们可以一如从前开怀的大笑，但又不得不一次次悲观。是不是成长就必需付出欢乐？那我宁愿不要长大！七年级随笔3由于中学英语教学面对的教化对象是中学生，中学生，留意力不易集中，意志力较为薄弱，让学生欢乐学英语，通过创设开心的学习环境可以激发学生深厚的学习爱好和剧烈的求知欲望，变“要我学”为“我要学”，培育学生爱学的情感，会学的实力，在发展中求第6页共54页开心，在开心中求发展，从而自主的学习，达到提高教学质量的目的中学英语教材的独特优势是实施欢乐英语教学的有利条件。在英语的教学中，我们要让学生欢乐地学习英语，让独特的英语教化详细落实在语言教学实践中。一、营造欢乐氛围，让课堂充溢爱任何一种教化都应当是渗透着爱的教化，在充溢爱的氛围里，学生们才能欢乐地学习，以老师对所教学科的爱，唤起对学习，对学问的爱。在英语课堂教学中，老师应时刻关切和爱惜自己的学生，努力创设一种同等、和谐、欢乐的气氛。所以，我们不妨这样去做:第7页共54页第一，老师要充分敬重学生，作风要民主，建立一个同等的师生关系。如在进行口语训练时，不能只关注先进生，应面对全体学生，给出后进生更多的熬炼机会，在课堂提问时，应考虑到所问对象的各个层次，让每一个学生都能充分的感受到充溢爱的课堂，欢乐的学习英语;其次，老师应留意...
