2022书香班级计划书香班级安排书香班级安排1一、图书管理制度1、专人负责管理图书室。图书、杂志上的公章、编号不准涂改，标签不准揭掉，违者加倍赔款。2、图书、杂志借出必需经图书管理员登记手续。3、学生借书,如有损坏，按规定赔偿。4、每位同学借阅时要写好借阅人姓名及借阅时间。5、归还时必需由图书管理员检查并注明归还时间。第1页共87页6、所借图书一般一周归还一次，最长不行超过两周归还，以便于其他同学借阅。到期后仍需接着运用者可续借并进行续借登记。7、学生归还图书，须管理员签字方认可。二、班级图书管理员职责1，设班级图书管理员周一到周五每天2名，负责图书借阅的登记。2、负责图书的同学要仔细履行岗位职责，主动完成本职工作。4、负责记录同学们的借阅和归还状况。5、查看还回的图书是否完好，如有损坏刚好记录并向老师汇报。6、记录下同学们疼惜图书的行为，刚好向班主任汇报，班主任第2页共87页利用班会时间赐予表扬，为同学们树立好的榜样。7、期末前两周周将全部外借的图书收回，归还给图书的小主子。书香班级安排2上学期，我们主要着眼于在学校校内文化和班级文化，通过创设开放式的作文氛围，挖掘作文教学内涵，缩小作文和生活的距离，实现"生活向作文的转化"，从而让学校真正成为师生共同成长的生命绿洲，营造书香校内。1，校内文化建设我校"开放式作文教学的探讨和实践"校内文化建设的重点主要放第3页共87页在与作文特色相匹配的校内显性氛围的营造，把校内文化建设和作文课题探讨有机结合起来。2，班级文化建设班级是学校教学工作的基本单位，学校中的教化教学工作和对学生的管理工作等主要是通过班级来进行的。是学生在校的主要活动场所，是学生良好的道德品质，健全的人格，主动向上的精神状态形成的主要基地，本学期我校将以创书香班级活动为突破口，扎扎实实推动书香校内的创建。我们充分激活每一位老师与学生的才智，每个班级都围绕一种文体或一位作家进行研读，通过挖掘其内涵，提取其精第4页共87页华，凝练精神文化，再通过教室设计，开展各种读书和作文文化系列活动，以及老师的言传身教，使学生在潜移默化中受到薰陶与感染，并形成主动的道德情感，从而将道德相识内化，升华为道德信念和道德志向。班级文化建设的内容包括班级物质文化和班级精神文化的建设。高雅，生动，形象的班级物质文化，对学生具有潜移默化的教化影响力和感染力，而良好的班级精神文化是班级文化的灵魂。班级物质文化建设是指教室环境建设。苏霍姆林斯基曾经说："无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深化规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并第5页共87页最终连学校的墙壁也在说话"。教室是学生学习，生活，交际的主要场所，是老师授业，育人的阵地，是师生情感沟通的地方。因此我们营造书香班级首先就抓好教室的环境布置。每个班级我们这学期还重点进行特性化的班级作文氛围的创建。班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂。我们在进行书香班级精神文化建设中特殊注意培育班级的凝合力和集体荣誉感，培育学生如何做人，以及培育学生的主动创新的精神。首先是开展丰富多彩的读书，作文活动来形成班级凝合力。其次是在评析作家作品中的人物时，教会学生如何做人。第三是进行创新活动的设计，在重视学生特第6页共87页性的健康发展，注意发展学生的爱好爱好，从而最大限度地开发学生的创建力。我校每个班级依据所研读主题开展各种有特色的开放式读书和作文展示沟通活动，打造了一个个充溢浓郁文化气息的"书香班级"，让学生亲近书籍，走进书的世界，播下爱读书的种子，让"学生的精神亮丽起来"，使每个班级都成为孩子的精神家园。3，幻想，我们离你越来越近！幻想工程刚刚启动，对于实现书香校内的幻想，我们充溢信念，现将本学期我们接着打造书香班级的构想与大家共享。第7页共87页1，制定读书安排：每个学生结合个人实际，制定出读书成长规划和读书目标。详细格式可让学生依据自己喜好来设计，装饰，使其生动活泼，各具特色，其中要有读书的内容，目标，措施，实现时间等。2，接着营造书香浓郁的读书氛围，让我们老师的读书去...
