2022中班音乐教案:抱一抱中班音乐教案:抱一抱作为一位杰出的老师,经常要依据教学须要编写教案,编写教案助于积累教学阅历,不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢?以下是我细心整理的中班音乐教案:抱一抱,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。中班音乐教案:抱一抱1活动目标第1页共22页1.驾驭音乐稳定的节奏性“××︱×—︱”,在音乐慢、快、中等的速度改变中学跳舞蹈。2.依据老师动作、语言提示,在其次小节“︱×—︱”处刚好地做出抱和换的动作。3.体验交换舞伴带来的惊喜。活动打算1.地上贴好圆圈。2.红腕花、黄腕花各8个。活动过程第2页共22页1.散点嬉戏,初步体验中速音乐。老师:我们跟着音乐来做一做,玩一个“照镜子”嬉戏吧!2.体验音乐的慢速和快速,熟识音乐节奏型“××︱×—︱”。(1)听慢速音乐,创编动作,感受节奏型。老师:刚才我们跟着音乐做“拍拍︱跨—︱”的动作,还可以做什么动作呢?(2)跟着快速音乐做动作,进一步感受节奏型。老师:刚才你们做得很好。请你们细致听一听这段音乐跟刚才那一段有什么不一样?我们跟着这个快速的音乐来试一试吧!第3页共22页3.辨别快、慢速音乐,将快速和慢速音乐连起来做嬉戏,巩固节奏型。4.在驾驭节奏型的基础上,站圈练习“拍拍︱抱放︱”的动作。老师:你们想不想找个挚友来玩一玩?好,我来邀请一个挚友,看我们做了哪些动作?5.随着中速音乐学习交换舞伴的方法。(1)幼儿站在圈上明确自己现在的挚友和下一个挚友。老师:举起戴腕花的手,顺着腕花的方向指出去,眼睛看着你的新挚友。第4页共22页(2)借助老师的语令学习交换挚友。老师:我拍手的时候脚动不动?(3)尝试听音乐交换挚友。6.完整表演舞蹈。(1)整理完整舞蹈的动作编排依次。老师:刚才你们玩的“拍拍抱”“拍拍换”就是一个很好看的舞蹈,想不想连起来跳一次?舞蹈起先时是“拍拍抱”,然后音乐先慢后快,然后是“拍拍换挚友”。(2)幼儿随着音乐完整表演舞蹈。第5页共22页中班音乐教案:抱一抱2活动目标:1、初步熟识《喜洋洋》的音乐,能依据音乐的改变按乐句、乐段交替变换动作。2、迁移对包饺子的生活阅历,能够用身体动作表现饺子翻腾的状态。3、体验音乐嬉戏的欢乐。活动打算:1、在活动前要帮助幼儿积累包饺子的相关阅历。第6页共22页2、《喜洋洋》音乐3、一盘熟饺子活动过程:一、引导幼儿回忆关于吃饺子的体验并和将要学习的内容进行联系。老师:你们吃过饺子吗?谁知道包饺子须要哪些材料?饺子怎么包呢?老师:你们知道饺皮怎么做呢?幼儿回答,老师小结老师:饺皮擀好后,接下来要做什么呢?怎么包饺子呢?第7页共22页二、和一位老师合作表演音乐嬉戏,幼儿视察老师帮助幼儿理解音乐ABA三段第一段:表现擀饺皮,饺皮变大。其次段:表现放饺馅,捏饺子。第三段:表现饺子沉到锅底,在渐渐浮现来,然后不停地翻滚,最终被冷水浇过后马上不动。三、老师引导幼儿仿照动作。老师:谁是饺子,谁是大厨师?老师:大厨师是怎么包饺子的?饺子包好后,要干些什么呢?第8页共22页(引导幼儿表现饺子翻腾的状态)四、幼儿完整合作玩嬉戏,感受合作沟通的乐趣。玩法:幼儿两人一组A段:幼儿甲听音乐合拍地在幼儿乙身上做擀饺子皮动作,幼儿乙协作做饺皮变大的动作。B段:幼儿甲做包饺子的动作,放馅,捏,幼儿乙做一个大饺子皮逐步变小的动作,表现被包成饺子了。A段:下饺子,幼儿乙表现饺子在锅中沉,浮,翻腾,煮熟。结束处:幼儿甲做往锅里泼冷水动作,幼儿乙做造型。第9页共22页幼儿甲、幼儿乙相互交换位置与角色,体验音乐嬉戏的欢乐。五、结束活动嬉戏结束,老师带领幼儿回班共享包好的饺子。中班音乐教案:抱一抱3一、活动目标感受乐曲的欢快气氛,能随着乐曲的节奏愉悦地、大胆地表现心情,喜爱参与音乐活动。二、重点和难点感受乐曲的欢快,能随着乐曲的节奏愉悦地、大胆地表现心情。第10页共22页幼儿在表现乐曲中尝试和同伴共同感受欢快、愉悦的气氛,体会和同伴相玩的乐趣。三、材料打算“泼水歌”录音磁带四、设计思路这首乐曲表现的是一种欢快的心情,给中班的幼儿听赏,它的节奏感很强,并且具有很高的感染力...