2024中班音乐教案：抱一抱VIP专享VIP免费

2022中班音乐教案：抱一抱中班音乐教案：抱一抱作为一位杰出的老师，经常要依据教学须要编写教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？以下是我细心整理的中班音乐教案：抱一抱，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。中班音乐教案：抱一抱1活动目标第1页共22页1.驾驭音乐稳定的节奏性“××︱×—︱”,在音乐慢、快、中等的速度改变中学跳舞蹈。2.依据老师动作、语言提示，在其次小节“︱×—︱”处刚好地做出抱和换的动作。3.体验交换舞伴带来的惊喜。活动打算1.地上贴好圆圈。2.红腕花、黄腕花各8个。活动过程第2页共22页1.散点嬉戏，初步体验中速音乐。老师：我们跟着音乐来做一做，玩一个“照镜子”嬉戏吧！2.体验音乐的慢速和快速，熟识音乐节奏型“××︱×—︱”。（1）听慢速音乐，创编动作，感受节奏型。老师：刚才我们跟着音乐做“拍拍︱跨—︱”的动作，还可以做什么动作呢？（2）跟着快速音乐做动作，进一步感受节奏型。老师：刚才你们做得很好。请你们细致听一听这段音乐跟刚才那一段有什么不一样？我们跟着这个快速的音乐来试一试吧！第3页共22页3.辨别快、慢速音乐，将快速和慢速音乐连起来做嬉戏，巩固节奏型。4.在驾驭节奏型的基础上，站圈练习“拍拍︱抱放︱”的动作。老师：你们想不想找个挚友来玩一玩？好，我来邀请一个挚友，看我们做了哪些动作？5.随着中速音乐学习交换舞伴的方法。（1）幼儿站在圈上明确自己现在的挚友和下一个挚友。老师：举起戴腕花的手，顺着腕花的方向指出去，眼睛看着你的新挚友。第4页共22页（2）借助老师的语令学习交换挚友。老师：我拍手的时候脚动不动？（3）尝试听音乐交换挚友。6.完整表演舞蹈。（1）整理完整舞蹈的动作编排依次。老师：刚才你们玩的“拍拍抱”“拍拍换”就是一个很好看的舞蹈，想不想连起来跳一次？舞蹈起先时是“拍拍抱”，然后音乐先慢后快，然后是“拍拍换挚友”。（2）幼儿随着音乐完整表演舞蹈。第5页共22页中班音乐教案：抱一抱2活动目标：1、初步熟识《喜洋洋》的音乐，能依据音乐的改变按乐句、乐段交替变换动作。2、迁移对包饺子的生活阅历，能够用身体动作表现饺子翻腾的状态。3、体验音乐嬉戏的欢乐。活动打算：1、在活动前要帮助幼儿积累包饺子的相关阅历。第6页共22页2、《喜洋洋》音乐3、一盘熟饺子活动过程：一、引导幼儿回忆关于吃饺子的体验并和将要学习的内容进行联系。老师：你们吃过饺子吗？谁知道包饺子须要哪些材料？饺子怎么包呢？老师：你们知道饺皮怎么做呢？幼儿回答，老师小结老师：饺皮擀好后，接下来要做什么呢？怎么包饺子呢？第7页共22页二、和一位老师合作表演音乐嬉戏，幼儿视察老师帮助幼儿理解音乐ABA三段第一段：表现擀饺皮，饺皮变大。其次段：表现放饺馅，捏饺子。第三段：表现饺子沉到锅底，在渐渐浮现来，然后不停地翻滚，最终被冷水浇过后马上不动。三、老师引导幼儿仿照动作。老师：谁是饺子，谁是大厨师？老师：大厨师是怎么包饺子的？饺子包好后，要干些什么呢？第8页共22页（引导幼儿表现饺子翻腾的状态）四、幼儿完整合作玩嬉戏，感受合作沟通的乐趣。玩法：幼儿两人一组A段：幼儿甲听音乐合拍地在幼儿乙身上做擀饺子皮动作，幼儿乙协作做饺皮变大的动作。B段：幼儿甲做包饺子的动作，放馅，捏，幼儿乙做一个大饺子皮逐步变小的动作，表现被包成饺子了。A段：下饺子，幼儿乙表现饺子在锅中沉，浮，翻腾，煮熟。结束处：幼儿甲做往锅里泼冷水动作，幼儿乙做造型。第9页共22页幼儿甲、幼儿乙相互交换位置与角色，体验音乐嬉戏的欢乐。五、结束活动嬉戏结束，老师带领幼儿回班共享包好的饺子。中班音乐教案：抱一抱3一、活动目标感受乐曲的欢快气氛，能随着乐曲的节奏愉悦地、大胆地表现心情，喜爱参与音乐活动。二、重点和难点感受乐曲的欢快，能随着乐曲的节奏愉悦地、大胆地表现心情。第10页共22页幼儿在表现乐曲中尝试和同伴共同感受欢快、愉悦的气氛，体会和同伴相玩的乐趣。三、材料打算“泼水歌”录音磁带四、设计思路这首乐曲表现的是一种欢快的心情，给中班的幼儿听赏，它的节奏感很强，并且具有很高的感染力...