2022《勇敢的孩子》教案《英勇的孩子》教案作为一位不辞辛苦的人民老师，经常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我整理的《英勇的孩子》教案，欢迎阅读与保藏。《英勇的孩子》教案1教学目标：1．复习字词、巩固练习。会用“英勇”说一句话。第1页共88页2．全文，通过导行使学生知道在生活中要做一个胆大、英勇的孩子。教学过程：（一）复习巩固生字词语（1）卡片认读生字词梧。（2）比一比，再组词。完（）院（）听（）诉（）（3）做《课堂作业本）第3题，读读写写。（二）课文，深化导行第2页共88页（1）指名朗读课文。（2）齐读课文。（3）妈妈为什么说南南真英勇？（4）还有哪些行为也是英勇的表现？你能举个例子来说吗？（5）探讨课后练习第3题，说说图上画着什么？他们英勇吗？为什么？用“英勇”说一句话。（6）指导《课堂作业本》第7题。①细致视察图，说说图上画着什么？②这位解放军叔叔英勇吗？第3页共88页③用“英勇”说一句话。（7）你是否是一位英勇的孩子？请小挚友看课后练习第4题“你能做到吗？”能做到的打钩，井说说你在日常生活中是怎样做到英勇和不胆小的？（三）看图编故事要求：看图用自己的话，加上自己的想像。（1）自由说。（2）指名说。（3）同桌互说。第4页共88页（4）指名说，同时进行想象表演（一人扮南南，一人扮妈妈）。（四）作业（1）完成《课堂作业》第6题：读写句子。（2）听写本课生字。《英勇的孩子》教案2教学要求通过描写晚上南南一个人在家里，不怕黑影和响声的事情，赞扬了南南英勇的精神，从而对学生进行思想品德教化，培育学生遇事镇静、冷静，并英勇大胆地处理生活中困难问题的品质和实力。第5页共88页理解、巩固本课生词：英勇、南、呢、院子、响、告知让学生依据课文情景联系实际生活，想象与课文中场景相符的情景，从而培育学生的想象力。教学时数三课时。第一课时：初读课文，讲读其次节;其次课时：讲读第三节;第三课时，讲读第四节，总结课文，练习。教学过程第一课时第6页共88页(1)导语小挚友们，在上新课之前，老师问大家一个问题。假如有一天晚上，爸爸妈妈都出去了，只有你一个人在家里，你们会怕吗?假如你看到窗户上有一个影子在动或者听到一些惊奇的声音，你会怕吗?你有会怎么做呢?今日我们就要来学习《英勇的孩子》这篇课文，看看课文里的小挚友南南遇到了老师刚才将的那种状况是怎么做的，为什么题目说南南是一个英勇的孩子。(板书课题)题目中有两个字，小挚友们一切都没有遇到过，那么首先老师就和小挚友们一起来学学这两个生字。(板书：勇yong敢gan第7页共88页首先看第一个生字：勇，可拆成甬和力，形态类似于男孩子头上带了一顶帽子，但应提示小挚友留意，下面并非一个“另”字。再看其次个生字：敢，留意结构。那么英勇的意思是什么呢?那位小挚友能告知老师。说明“英勇”一词。小挚友，你们觉得班上哪位同学是个英勇的孩子?为什么?哪位小挚友觉得自己是一个英勇的孩子?为什么?(提高学生的自我相识实力)(2)讲读课文第8页共88页第一节在读之前，我们先来看这一节中的生字“南南”(板书“南”)进行识字教学请小挚友用“南”这个字来组词，之后板书(学生回答中有代表意义的几个或曾现已打算好的几个，如南瓜、江南)下面请小挚友来读读第一节。天黑了，外面黑乎乎的，只要南南一个人在家里。那么老师想问小挚友一个问题，假如有一天晚上，爸爸妈妈有事出去了，你遇到过什么事情呢?第9页共88页你是怎么办的呢?当学生讲解并描述自己遇到的事情后，稍作评价，即引入课文下一段。好，刚才我们听几个小挚友讲了他们自己遇到的事情，那么接下来就让我们来看看课里的小挚友南南遇到了什么事情?而他又是怎样解决的?其次节识字教学：首先我们来看这一节的生字呢(ne)与学过的“泥”相比较，以快速习得“呢”字的结构与写法。第10页共88页下面，请小挚友自己读课文(学生自由读课文)现在，老师请一位小挚友读一读其次节(学生朗读，指出其中发音不准的地方)好，我们来看课文的第一句“窗外，有个黑影在晃动?”会是什么呢?好，下面请大家闭上眼睛，想象一下这样一...
