下载后可任意编辑六年级前半期班主任工作总结在这半学期里，我所带的班班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习工作等方面都取得了一定的成绩，但也有不足的方面，现将我做的一些工作向大家汇报：一、做好学生的思想工作做好学生的思想工作主要从两方面入手：一是重视班会，开好班会；二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个好的环境。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康进展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。六年级的学生都是十一二岁的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注重学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。有时和学生打成一片，进行随机教育，学生也在说说笑笑中接受了教育。也正因如此我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。下载后可任意编辑为了更多的了解学生的学习，让他们养成自觉学习的习惯，我每天让他们完成两张家庭作业，间或免去学生作业，换成习作，我每次都亲自检查。学生都能自觉的完成这样既不给学生增加负担，又能了解学生，也能培育学生自觉学习的习惯。看到老师这样仔细的态度，同学们都模仿、学习老师，学习老师的精神。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。六年级是学生的重要阶段，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自理能力培育的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体，例如，班队活动等都由班干部组织学生独立完成，我只是从旁协助；我还注意培育学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己下载后可任意编辑使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如，正确对待学校的测验考试，端正学生的考风，考纪，让学生自觉的参加考试；如何做时间的主人，结合学过的课文《匆匆》，让学生珍惜时间，利用时间；利用班会对学生进行习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气每个学生都为能在我们班上课而感到无比自豪，使班级管理工作向着健康的方向进展。三、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。我时刻关怀每个学生细微的情绪变化，尤其是到临毕业的阶段我班的几位同学学习不求上进，我多次和他们谈话，让他们每次成绩有所上升，这样他们做到了，语文成绩也较以往有了很大的进步。四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。临近毕业的学生学习任务比较繁重，进行适当的体育下载后可任意编辑活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。我常常鼓舞学生允许自己有30分钟的休息时间，一定要劳逸结合。有时我参加学生的行列中，共同活动。五、积极主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们...
