Unit1TomorrowisFriday
一、教学目标与要求:1、知识与能力目标1)能够听懂、会说、认读和运用下列词汇:take,why,after,ball(1-4),picnic(4-7)2)能够听懂、会说、认读和运用下列句型:Willyoutakeyourkitetothepicnictomorrow
No,Iwon’t
Willyoutakeyourballtomorrow
No,Iwon’t
3)能够初步了解课文情景,跟读课文
4)能够运用Willyou…
No,Iwon’t
描述即将要做的事情
2、情感态度目标通过学习描述即将要做的事情,培养学生形成做事要有计划性的人生态度
二、教学重点及难点重点:1)能够听懂、会说、认读和运用下列词汇:take,why,after,ball(1-4),picnic(4-7)2)能够听懂、会说、认读和运用下列句型:Willyoutakeyourkitetothepicnictomorrow
No,Iwon’t
Willyoutakeyourballtomorrow
No,Iwon’t
难点:能够运用Willyou…
No,Iwon’t
描述即将要做的事情
1三、课前准备课件、卡片、图片、实物(ball,kite,…)四、教学过程Step1Warmup1
Sayachant:Module3Unit2Activity32
Freetalk:T:Whatareyougoingtodothisweekend,children
Willyou…
引导学生谈论他们周末的安排,借机引出Willyou…
Step2Presentationandpractice1
T:Goodjob
TodaySamandAmy’sfathertellthemapieceofnews
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