高三数学理轨迹、解析与向量人教版【同步教育信息】一
本周教学内容:轨迹、解析与向量二
重点、难点:(一)轨迹的求法1
参数法(二)向量与解析依题意,用向量运算、定义、发现坐标及参数之间的关系,最后通常均转化为解析问题
【典型例题】[例1])0,2(),0,2(BA,动点M满足MABMBA2,求M的轨迹
解:设),(yxM(1)M在线段AB上,0MABMBA成立(2)M不在线段AB上,MABMBA∴图形在y轴右侧不妨设M在x轴上方①90MBA2tanxyMAB2tanxyMBAMABMBA2tantan2)2(1222xyxyxy∴044322xyx*②90MBA时,M(2,4)满足*式∴轨迹为0y(22x)或044322xyx(0x)[例2]圆M:9)1(22yx,A(1,0),Q在M上,线段AQ的垂直平分线交半径MQ于P,求P点轨迹
用心爱心专心解:如图,l为AQ的垂直平分线∴PAPQ∴3rPMPQPMPA∴32a23a1c∴45222cab∴轨迹为椭圆:1454922yx[例3]椭圆M:12222byax,A1、A2分别是椭圆的左、右顶点,P为M上任一点,PA1⊥A1Q,QAPA22,QA1、QA2的交点为Q,求Q点轨迹
解:设P(11,yx)Q(yx,)∴QAl1:)(11axyaxyQAl2:)(11axyaxy1221ybayxxyabyxx2211∴1)(222222byabax即:142222aybax[例4]过Q(0,2)作直线l,交椭圆1222yx于A、B,以OA、OB为邻边作平行四边形OAPB,求P点轨迹
解:设P(yx,)设