下载后可任意编辑小学二年级语文《太空生活趣事多》教学反思【篇一】小学二年级语文《太空生活趣事多》教学反思《太空生活趣事多》是一篇科普说明文，介绍了一些新奇有趣的`太空生活知识，这些趣事本身就是学生感兴趣的。本节课以读为主，在反复朗读的过程中学生就了解了课文内容。围绕教学重点相机抛出学生感兴趣的话题，如读到在太空中睡觉这段时，我就设问：“既然说‘站着睡觉和躺着睡觉一样舒适’，那宇航员能不能就这么站着睡课文为什么又说‘宇航员必须把自己绑在睡袋里’呢？”学生马上说：“假如宇航员不睡在睡袋里，就这么站着睡他会在飞船里飘来飘去。”“宇航员飘啊飘，脑袋会撞在飞船上，砸个大包。”……在读读、议议的过程中，学生很容易就明白了“要想睡上一个安稳觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里”这一太空生活知识要点，并懂得了“必须”一词的用法。本节课学生对太空比较感兴趣，因此在学生充分读书的基础上进行说和写的训练。学完课文后，我们就进行拓展。假如你是一名宇航员，你能给大家说说你的太空之旅的吗？（飞上太空前做了哪些准备、碰到什么新奇的事、看到了哪些奇异的景象等，可以结合搜索的资料来想象说下载后可任意编辑话。）学生根据要求开始分组讨论沟通，学生就像开了河的水哗哗的流淌，课题立即活跃起来。学生通过充分的沟通后，大家开始动笔把自己的沟通成果写下了，学生的想象真的很奇妙。我们在进行教学时不放过任何一次说写训练的机会，信任学生在不断的训练中，自己的写话水平就会提高。【篇二】小学二年级语文《太空生活趣事多》教学反思兴趣是的老师。要营造悦课堂，老师就应善于激发学生对知识产生浓厚的学习兴趣和求知欲，调动学生学习的积极性和主动性，使他们积极地投入到学习中去。一、巧设导语，引起兴趣特级老师于永正老师曾说过：“每个有经验的老师在备课时，都会很重视新课导入的精心设计和构思，争取一上讲台便能把学生深深地吸引住……”从于老师的话中，我们可以悟出导语在教学中的重要作用：它可以从总体上引起学生对将要学习的课文的。兴趣。在教学《太空生活趣事多》这课，我这样设计导语：“你了解太空上的生活吗？在太空生活，有哪些有趣的事呢？”利用小学生的好奇心理，激发悬念，引起学生对课文学习的兴趣，为学习下文打好铺垫。二、方法多样，激发兴趣下载后可任意编辑二年级语文识字量较大，老师若每个生字都牵着学生学，辛苦自己也累了学生，教学效果可能事倍功半。老师若能边教边帮助学生归纳、概括规律和方法，教会学生如何分析每个字的读音、结构、笔顺规则，并在适当的时候放手让学生自学，将所归纳的规律和方法加以巩固和运用老师在难点处再加以点拔。这样，教学扶放结合，便能大大地提高课堂教学效率。一年级的时候已经学过用方法去记字，如：可通过变一变（加减笔画、换部首），拼一拼（加偏旁、部首），比一比（比字音、比字形、比字义）等多种识字方法，所以在这一课，我放手让学生同桌互相学习（用自己喜爱的方法识字）。然后在检查的过程中，把识字、练习寓于竞赛之中，充分调动学生的积极性，如：（1）开火车竞赛读字卡，看看哪辆火车开得快又响。（2）男生女生竞赛认读词语，看谁认得快又准。（3）谁来做“小老师”，领着同学去闯关。（4）分组赛一赛，比比哪组最厉害。（5）识字能手在哪里，快速认读就是你。等等的竞赛形式，不但增强学生的团结合作精神，增添学习的乐趣，学生在激烈的竞争中，在你追我赶、永不落后的学习氛围中，情绪高昂，兴趣盎然，学习积极性高学得快，也记得牢。【篇三】小学二年级语文《太空生活下载后可任意编辑趣事多》教学反思这是一篇介绍太空生活的科普性文章，介绍了宇航员在宇宙飞船里怎样睡觉、喝水、走路和洗澡。在准备这节课的时候，我考虑把文章的教学重点放在学法的指导和兴趣的培育上，至于朗读指导并没有做更高的要求。备好课后，整体思路是先引领同学们学习第一小部分即宇航员在太空中怎样睡觉。然后总结学习方法，同桌或者小组自助合作学习剩余的部分——宇航员在宇宙飞船里怎样喝水、走路和洗澡。体现一个学习方法的指导过程。而后出示我在网上收集到的宇...
