下载后可任意编辑小学一年级《画家乡》原文、知识点及教案小学一年级《画家乡》原文孩子们爱家乡，也爱画自己漂亮的家乡。涛涛的家乡在海边。他画的海那么蓝，那么宽。一艘艘船上装满了鱼和虾。那个在海滩上赤着脚捡贝壳的孩子就是涛涛。山山的家乡在山里。他画的山那么高，水那么清。房前屋后都是又高又大的树。画上的山山，提着小竹篮，正要到树林里去采蘑菇呢。平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦，那么宽广有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭，屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。青青的家乡在草原。她画的草原一眼望不到边。草长得又绿又密，羊群在草原上走来走去。一匹骏马从远处奔来，青青正骑在马上赶着羊群。京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道高高的楼房，还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩，就是京京。小朋友，你的家乡也一定很美，请你画出来吧！小学下载后可任意编辑一年级《画家乡》知识点字：蓝、艘、捡、赶、画词：漂亮、海滩、竹篮、蘑菇、稻子、翠竹、城市重点句子：1、涛涛的家乡在海边。他画的海那么蓝，那么宽。一艘艘船上装满了鱼和虾。那个在海滩上赤着脚捡贝壳的孩子，就是涛涛。2、山山的家乡在山里。他画的山那么高，水那么清。房前屋后都是又高又大的树。画上的山山，提着小竹篮，正要到树林里去采蘑菇呢。3、平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦，那么宽广。有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭，屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。4、青青的家乡在草原。她画的草原一眼望不到边。草长得又绿又密，羊群在草原上走来走去。一匹骏马从远处奔来，青青正骑在马上赶着羊群。5、京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩，就是京京。小学一年级《画家乡》教案教学目标：1、认识12个生字；会写“贝、男、虾、原、爱、下载后可任意编辑跑”6个字。2、能正确、流利地朗读课文；能背诵自己喜爱的部分。3、感受家乡的漂亮，激发学生热爱家乡的感情。教学重点：认识12个生字。流利的朗读课文。教学难点：感受家乡美在哪里。能读出家乡的美。课时安排：2课时教学过程：第一课时一、揭题，导入课文1、出示“乡”，组词，再练习（）的家乡2、揭题《画家乡》，齐读课题3、出示第一自然段，朗读，突出“漂亮的”板书：漂亮的家乡二、初读课文，了解大意1、师范读，生找一找：课文写了几位小朋友的家乡2、沟通，划出每个自然段的第一句话，读一读3、自由读课文，提醒学生注意读书姿势及读准字音。4、跟录音轻轻试读三、学习生字词语下载后可任意编辑1、出示标有拼音的词语。点名读；齐读；2、擦去词语中的拼音。点名读；齐读3、四人小组学习生字，并说说怎么记住它。4、单个生字变序抽读四、再读课文1、给课文标出自然段序号2、自己选择最喜爱的段落练一练五、巩固练习1、圈出正确的拼音奔（ben、beng）宽（kuan、kan）市（si、shi）原（yuan、yan）2、比一比四——匹；下————-虾；贝——-见；现————宽第二课时一、复习检查1、出示词语，点名检查2、抽个别词语检查二、深化理解课文内容1、选择自己最喜爱的段落读一读2、教学第4自然段（1）自由读第4自然段，说说平平的家乡美在哪里？下载后可任意编辑（2）沟通，师指导并板书：海边漂亮的家乡、山里平原平坦、宽广（风景美、物产丰富）草原（3）有感情地朗读。练读；录音3、四人小组自由尝试学习其他段落4、沟通，师指导，并进行有感情地朗读，板书：海边、蓝、宽山里、山高水清漂亮的家乡、平原、平坦宽广、风景美、物产丰富草原、一眼望不到边5、整体朗读课文三、练习有感情地朗读1、指导朗读2、练读3、背诵四、语言文字训练他画的海那么蓝，那么宽。他画的平原那么平坦，那么宽广。——那么——，那么——。五、书写指导下载后可任意编辑六、课后延伸
