ICME-7图甲OA1A2A3A4A5A6A7A8图乙第14课时数列(3)★高考趋势★数列的综合应用时历年来高考考察的重点之一,数列经常和函数,方程,三角,不等式,解析几何等知识结合,在解答题中有时是中等难度的题目,有时是难度较大的综合题,有时围绕数列创设一些新颖的题目,对知识考察的同时也伴随着对思想方法的考察,经常作为压轴题出现
一基础再现1.在等差数列{na}中,22,16610aaxx是方程的两根,则5691213aaaaa.2
在数列{}na中,23312nnan,()nN,在数列{}nb中,cos()nnbap,()nN,则20082009bb_________.3
给定(1)log(2)nnan(n∈N*),定义乘积12kaaa为整数的k(k∈N*)叫做“理想数”,则区间[1,2008]内的所有理想数的和为.4.已知函数2()31fxxbx是偶函数,()5gxxc是奇函数,正数数列na满足11a,211()()1nnnnnfaagaaa,求数列{}na的通项公式为.5.在圆225xyx内,过点53(,)22有*()Nnn条弦,它们的长构成等差数列,若1a为过该点最短弦的长,na为过该点最长弦的长,公差11(,)53d,那么n的值是.6.(08湖北卷理14)已知函数()2xfx,等差数列{}xa的公差为2
若246810()4faaaaa,则212310log[()()()()]fafafafa
7.在△ABC中,tanA是以-4为第3项,4为第7项的等差数列的公差,tanB是以13为第3项,9为第6项的等比数列的公比,则这个三角形是.8
如图甲是第七届国际数学教育大会(简称ICME-7)的会徽图案,会徽的主体图案是由如图乙的一连串直角三角形演化而成的