下载后可任意编辑《一束鲜花》教案《一束鲜花》教案1活动目标：1、引导幼儿感受帮助别人的欢乐，知道用鲜花可以表达情感。2、培育幼儿说完整句。3、能够理解故事内容，记住故事的名称、角色。4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。5、领悟故事蕴含的寓意和哲理。活动准备：课件活动过程：一、导入：老师手拿一束鲜花来到教室，请幼儿猜猜为什么老师带来了花。老师：因为老师今日早上帮助了一位老人，老人很感谢老师，所以送来了鲜花表达谢意。二、展开：1、今日不仅老师得到了一束鲜花，小象也得到了一束鲜花。你们知道小象为什么也有一束鲜花吗？——听故事听完后，你就知道了！2、讲故事。3、故事的名字是什么？故事中都有哪些小动物？你还下载后可任意编辑想听一边故事吗？4、看课件，听故事。5、提问：小象都帮助了谁？他帮助山羊公公干什么？帮助小狗干什么？小狗送给了小象什么？为什么要送给小象鲜花呢？你最喜爱哪个小动物？为什么？（小象非常热心，喜爱帮助别人，我们要向他学习！）6、送鲜花。你帮助过谁？谁帮助过你？我们来做一束花送给帮助过你的朋友把！幼儿制作：（1）粘贴——皱纹纸、油画棒、胶水（2）绘画——笔、纸（3）插塑玩具，插花。7、结束。互赠。故事：一束鲜花小象走在路上，看见山羊公公背着一袋米吃力的走着小象走过去说：“山羊公公，我来帮你背米把。”小象让山羊公公把米放到长鼻子上，轻快的上路了，把米送到山羊公公的家。小想走过一个小花园，小黄狗要浇花，到井里去打水一不留神，水桶上的绳子断了，水桶掉进井里。小黄狗代代的望着井里，一时想不出办法来。小象走进花园，对小黄狗说“别急，我来帮你捞。”小象把长鼻子往井里一伸就把水桶捞起来了，还提了满满一桶水。下载后可任意编辑小黄狗叫小象慢慢走，他去买了一束鲜花送给小象，说“谢谢小象姐姐，这束鲜花送给你！”小象兴奋的说“谢谢你！”教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。小百科：鲜花是种子植物的有性繁殖器官。典型的花在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种颜色，有的长很艳丽，有香味。《一束鲜花》教案2教学目的：1、通过理解课文，体会当时我的感情发生的变化。培育“心中有他人”的良好品质。2、学习抓住重点词句，深化理解课文的方法。3、有感情的朗读课文。课时：1课时。教学过程：一、启发谈话，导入新课。二、初读课文，看看课文可以分成几部分？三、理解第一部分内容。1、重点理解我和母亲的对话。下载后可任意编辑2、体会母亲的情怀。四、理解第二部分内容。1、在花店，我遇见谁？他为什么面露愁容？我又是怎么做的？2、小男孩为什么买花？他为什么说：“我妈妈会感激你的。”3、我替母亲选了什么花？表现了我什么？五、理解第三部分内容。1、当我再次见到小男孩时，小男孩怎么做？为什么？2、我的感受怎样？我怎么做呢？为什么？3、小男孩在墓前向我挥手时，我可能想了些什么？六、总结全文。七、巩固练习。1、画出重点词句，体会表达的意思。2、用自己的话说说插图的意思。《一束鲜花》教案3教学目标：1、认识本课4个生字，体会重点词句的含义；2、有感情地朗读课文；3、理解课文内容，感受热爱母亲的深情，受到孝敬父母的思想教育。重点、难点：体会作者的情感变化，体会对母亲的爱。下载后可任意编辑教学过程：一、导入师：同学们，你们的母亲平常是怎样对待你们的？你们又是怎样对待母亲的呢？这节课，我们来学习一篇课文，看看作者在自己母亲生日的时候是怎么做的。板书课题：《一束鲜花》二、指导自学（整体感知）出示自学提纲：1、自由读课文，读准字音，结合上下文理解新词。2、课文讲了一件什么事？3、“我”开始怎样对待母亲的生日？是什么事让“我”改变了主意？三、反馈检查自学情况1、指名读课文、纠正字音。哪个词不能理解？（讨论解决）2、课文讲的是作者在去度假出发前想起母亲的生日，在花店为母亲买鲜花时为一位小男孩付了花款，继续赶路时...
