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小学二年级语文《秋天》原文、教案及教学反思VIP免费

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下载后可任意编辑小学二年级语文《秋天》原文、教案及教学反思【篇一】小学二年级语文《秋天》原文天那么高,那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了,黄澄澄的像铺了一地金子。稻田旁边有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里,小鱼游过去,藏在底下,把它当做伞。有的落在岸边,蚂蚁爬上去,来回跑着,把它当做运动场。稻田那边飞来两只燕子,看见树叶往下落,一边飞一边叫,好像在说:“电报来了,催我们赶快到南方去呢!”【篇二】小学二年级语文《秋天》教案教学目的:1、知道秋天的一些特点,感受秋天的美,并能联系自己的生活实际说说自己观察到的秋天。2、能按一定顺序看懂图意。3、正确、流利地朗读课文。教学重点:下载后可任意编辑学会生字,知道秋天的特点。教学难点:联系实际说说自己观察到的秋天。教学准备:录音机、幻灯机、幻灯片教学过程:一、创设情境,引入新课夏天过去,秋天就来到了3我们的身边。秋天到了,天气、动物、植物都有什么变化呢?让我们一块儿去看一看。学生齐读课题:秋天二、讲授与讨论看图1、出示幻灯,请同学们认真看图,告诉老师,从那些地方可以看出这幅图是秋天的景象?2、指名按从上到下或从远到近的顺序说说秋天的景象。初读课文1、同学们真聪慧,作家叔叔也观察了这幅图,还把它写下来了。2、请看书,听录音。3、自己读一读课文。学习课文1、秋天的天空有什么特点呢?我们一起来读读课文第下载后可任意编辑一自然段。(1)看图:谁能告诉老师,秋天的天空是什么样的?(2)有多高?有多蓝?能不能用另一个词把“那么”换一换?(3)指导读。(4)比较句子有什么不同。蓝天上飘着几朵白云。高高的蓝天上飘着几朵白云。这两句话有什么不同?过渡语:在高高的蓝天下,有什么呢?我们向远处望看见了稻田。2、请同学读第二自然段(1)看图理解“一眼望不到边”(2)谁能告诉老师,为什么作者要把熟了的稻子比作金子呢?(3)指名读第二自然段,然后齐读。指图过渡:现在我们往近处看,谁能说说近处的景物(生甲:稻田旁边有池塘,池塘边上有棵梧桐树)还有些什么?(生乙:地上有小蚂蚁和落叶,池塘中有小鱼)师:同学们观察得很认真。咱们看看作者是怎么写的。3、学生自读第三自然段。(1)想想春天的梧桐树是什么样的,秋天来了,梧桐下载后可任意编辑树有什么变化。(树叶黄了,叶子落了)(2)梧桐树叶是怎样落下来的?我们一齐读一读下面这句话:a、一片一片的黄叶从树上落下来。b、黄叶从树上落下来。(3)第二句和第一句有什么不同?(4)填空:当黄叶落下来后()把黄叶当作()。学生口头填空,先填课文中的,然后扩展,自由填。(5)老师导读最后两句。过渡:小鱼把黄叶当作伞,蚂蚁把黄叶当作运动场,燕子把黄叶当作什么呢?4、男同学读第四自然段。(1)秋天来了,燕子有什么变化?(2)燕子把黄叶当作什么?(3)电报是什么?燕子为什么把黄叶当作电报呢?(4)指名朗读。看图小结秋天来了,天那么高,那么蓝;稻子熟了,黄灿灿的梧桐树的叶子变黄了,开始一片一片地往下落;燕子也准备飞到南方去过冬了。在我们身边你也会发现许多事物在悄悄地变化。下载后可任意编辑六、作业观察自己身边的事物在秋天的变化。【篇三】小学二年级语文《秋天》教学反思《秋天》是二年级上册第一组的课文,本组课文以描写秋天及其漂亮的景色为主,本课就是其中最有代表性的一篇。它虽然篇幅短小,但语言优美,朗朗上口,描写出了秋天丰收的美景和人们内心的喜悦之情。针对这篇课文的特点,我抓住了几个重点进行教学。一、结合生活实际场景,激发学生的兴趣。二、朗读感悟,以主读代讲。三、自主识字写字。留给我印象最深的是第一点。《语文课程标准》说:“语文教学应激发学生的兴趣。”对学生来说,对语文没有兴趣,课文就是一堆堆毫无意义的符号。具体到本课,它的语言虽然非常优美,但假如脱离了生活,只泛泛地去讲,那很难激发起学生的兴趣。所以在导入的环节中,我与学生进行了沟通,我问他们:“都说秋天是漂亮的,谁能给老师说一说你见到的秋天的美景呢?”刚开始...

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