大班美术长颈鹿教案VIP免费

下载后可任意编辑大班美术长颈鹿教案大班美术长颈鹿教案1活动目标：1、幼儿在观察的基础上，进行写生，尝试画出长颈鹿的不同动作特征。2、通过观察、对比等手法，学习掌握长颈鹿的形态与动作。3、充分体验绘画活动的乐趣。4、培育幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。活动准备：1、有关长颈鹿的记录片。2、多媒体课件。3、人手一份画纸和彩笔。活动过程：一、猜谜、观看录像，引发兴趣、观察特征。1、猜谜，引发兴趣。T：我们来猜个谜语。(脖子长长，个头高高。一年四下载后可任意编辑季，穿着花袄。不会说话，从不唠叨。爱吃树叶，也爱奔跑。)2、观看录像，观察特征。T：细看看长颈鹿的脖子、头、身体都长什么样子?(观看录像)T：长颈鹿长的什么样子的呢?身体象什么形状?头部很特别哦，有什么?(重点观察头部的角、耳朵以及身体的形状)二、观看长颈鹿的活动图片，引导幼儿观察长颈鹿的四种外形特征。T：看看，这些长颈鹿都在干什么?图一：吃树叶。重点观察长颈鹿身体上的花纹。图二：喝水。重点观察喝水时脚(分开的)和脖子(低下的)。图三：喂宝宝。重点观察脖子(平直的)。图四：奔跑。重点观察腿部。游戏：动作模仿。三、利用课件进行比较，巩固幼儿对长颈鹿外形的把握。游戏：大家来找茬。对长颈鹿的脖子身体和头部进行变形，幼儿进行对比帮助幼儿掌握好长颈鹿的身体比例。如：头部与脖子，脖下载后可任意编辑子与身体。四、激发幼儿绘画兴趣。T：小朋友们想不想把它们画出来?每个小朋友最少画长颈鹿的两种动作，你准备画什么，怎么画呢?五、幼儿写生，老师巡回指导。幼儿根据四幅不同造型长颈鹿的图片进行写生。鼓舞幼儿大胆表现，帮助有困难的小朋友完成任务。六、结束游戏。将幼儿作品挂在椅子背上，听音乐，当音乐停止，每个幼儿找一幅画，模仿上面画的长颈鹿的动作。活动延伸：作品评价。将幼儿作品四幅为一组的展示在大屏幕上让幼儿进行对比评价。提高幼儿的欣赏能力。T：你喜爱哪一幅画，为什么喜爱，喜爱什么地方?大班美术长颈鹿教案2活动目标：1．在观察长颈鹿的基础上，学习用变换肢体动作的方式来表现长颈鹿的不同动态，体验想象制造各种造型的欢乐。2．能根据自己的感知经验，制造性地用水墨画的形式表现长颈鹿的简单动态。3．培育幼儿对水墨画的兴趣，激发幼儿爱自然、爱动下载后可任意编辑物的情感。活动准备：长颈鹿的PPT、大圆小圆若干、毛笔、墨汁、颜料、抹布、罩衣、小水盆、场景布置、音乐等。活动过程：一、猜谜引出长颈鹿：有个动物脖真可爱，长长的脖子伸得长，一伸伸到蓝天上，想把星星当树叶，一尝没有树叶香。二、播放PPT引导幼儿观察长颈鹿的各种动态和外形特征。你最喜爱的是哪幅图的长颈鹿，猜猜看它在干什么？小结：长颈鹿长着圆圆的身体，圆圆的脑袋，圆圆的脑袋上有两只耳朵和两只触角，还有嘴巴、鼻子和眼睛，它有长长的脖子，脖子上有鬃毛，圆圆的身体下面有四条细细的腿，身后还有一条细细的长尾巴，它的身上还长着美丽的斑点。三、游戏活动“造型变变变”：师：“我们把长颈鹿的头套在我们的手掌上，用手当长颈鹿的脖子来变长颈鹿,当听到音乐时你就扮演长颈鹿，可以和同伴在草地上玩耍，也可以去吃树叶，也可以到小河边喝水，也可以找个舒适的地方睡觉，当音乐一停你就要摆好造型像雕塑一样定在那里，当老师来问你时你就要大声地告诉老师，你变得长颈鹿在干什么？”下载后可任意编辑四、让幼儿尝试摆一摆画一画长颈鹿的不同动态。1．出示一张画有若干个大圆的底图，请小朋友把头饰摆在圆的不同位置，和同伴说说摆在这里想变出干什么的长颈鹿？大家商量合作，最好能变出和别人不一样动作的长颈鹿，会发生什么有趣的事呢？商量好后就将头饰拿开，用毛笔把你想好的长颈鹿画出来，看谁的长颈鹿发生的故事最有趣。2．提出毛笔画画时的注意事项：洗笔时动作要轻，不要甩笔，可以在小毛巾上轻轻地吸水，用颜料时一定要先洗笔再蘸颜料画。毛笔不要画到自己的身上和同伴的身上。五、幼儿作画，老师巡回指导，重点指导幼儿画出和别人不同的长颈鹿动态，并添上一些简单的背景和...