下载后可任意编辑中班美术绘画教案《小人国》教学目标：1、爱听幻想故事：感受夸张的故事情境
2、运用手指点画的方式制造各种人物形象，表现各种人物细节，表达自己的想象
3、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣
教学准备：1、小人国分段长卷画
2、红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，抹布若干
背景音乐《》教学过程：一、看看说说”小人国”的故事
1、回忆故事
师：小朋友，你们还记得前几天我们听的故事《小人国》吗
故事里的格列佛来到了一个什么样的国家
小人国是怎样对待格列佛的
那你们喜爱这个故事吗
现在，让我们在来看看《小人国》的故事吧
2、出示课件，老师复述故事
(1)老师边看课件边听音乐讲述故事《小人国》
下载后可任意编辑(2)看了这么有趣的故事，你们喜爱小人国的小人吗
你们发现他们在格列佛身上干什么呢
(幼儿自由讲述)(3)你们知道金老师喜爱哪个小人吗
二、观察尝试表现1、老师示范印画小人的方法
(1)老师通过儿歌示范印画小人
老师：”现在，金老师要来变魔术呢
把这个看报纸的小人变到画纸上
看，我是怎么变的
儿歌：伸出小手指，喝喝颜料水，上面亲一亲，下面亲一亲，我的小人变出来啦
那你们看看我的小人还缺了什么啊
”(2)添画人物细节
老师：”接下来，我也要请出小黑笔来帮助我，打开小黑哥哥，”小手弯一弯，小脚抬一抬，眼睛圆又圆，嘴巴弯又弯，戴上小帽子，穿上小西装，我的小人真神气
”(3)变化手指及手指方向表现小人
老师：”伸出大拇指，喝喝颜料水，横着点一点，竖着点一点，我的小人变好啦
”(4)个别幼儿示范
老师：”小人国里还有许多小人呢，你们喜爱哪个小人
请你把它画出来好吗
我们来看看他画的小人在干什么
”三、幼儿操作，老师巡回指导
下载后可任意编辑1、引导幼儿边点画边思考，变化自己的手指、手指的方向或组合方法表现不同的人物
2、画一个人物后，添画四肢动作，并逐渐添发
