下载后可任意编辑高一年级历册教案五篇1.高一年级历册教案【教学目标】通过本课的学习，使学生了解自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济的进展和中国古代经济重心南移的情况，包括农业生产的进展、手工业水平的提高和商业的繁荣及对外贸易进展的主要史实，进而明确我国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。【教学重点】南方商业的繁荣【教学难点】南方经济进展的原因【教学过程】一、导入三国以前，中国的经济中心大都在北方，从东汉末年开始到西晋后期，大量的北方人迁到江南，江南的经济迅速进展起来了，修建了许多水利工程，开垦了大片荒地，到五代和以后，江南地区有了哪些重要的变化呢?今日，我们就来共同学习第10课，经济重心的南移。二、授课解释何为经济重心：经济重心是指经济和技术较为发达，对整个国家产生较强影响的地区。区域内有许多不同种类的经济中心。下载后可任意编辑古代的经济，主要是三大方面，即农业、手工业和商业。这节课我们就从这三个方面共同讨论探讨从五代至两宋时期南方经济的进展情况。(一)南方农业的进展1、南方农业进展的原因2、农业进展的表现(二)南方手工业的兴旺1、丝织业：2、棉织业：3、制瓷业：4、造船业：(三)南方商业的繁荣1、商业都市：2、海外贸易：宋朝海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。(1)外贸港口：广州、泉州(2)贸易范围：中国商船近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。(3)管理机构：政府鼓舞海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。3、纸币(1)产生：北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最下载后可任意编辑早的纸币。(2)进展：南宋时，纸币进展形成与铜钱并行的货币。(3)影响：纸币的产生，有利于商业进展。2.高一年级历册教案一、课标要求了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的因素。二、教学目标1、知识与能力：掌握中国近现代以来物质生活习俗方面变化的具体表现;通过观看课件和课外收集资料，掌握改革开放后我国人民生活水平提高的表现，了解其原因;总结归纳物质生活和社会习俗的变迁情况，培育归纳的能力;回忆已学知识，透过变化的现象看到本质，培育从历史进展的角度看问题的能力。2、过程与方法：(1)通过课前调查、查找资料，及学生自主课堂展示(辅之老师所提供的材料)了解近代以来人们物质生活和习俗的变化;(2)通过整理和归纳材料，在对比分析中理解变化的原下载后可任意编辑因，培育团队合作能力和自主学习的能力;3、情感态度价值观：认识到随着西方的文明冲击，中国社会逐步近代化的历史进展趋势，认识到新中国成立以来尤其是改革开放使得人民的物质生活发生了质的飞跃。在感受祖国进展的同时，更加热爱祖国，热爱生活。三、学习对象分析学生经过半年的学习，已经具备一定的问题分析能力且本课与人们现实生活密切相关，学生有一定的体会感受通过使用与教材内容相关的图片和材料，增加学生的感性认识，能大大激发学生的学习兴趣。但难点在于这些社会生活与习俗变迁背后的原因，因此，老师应该引导学生利用已学知识，探讨影响这些变迁的因素。四、教学重难点重点：从衣、食、住和社会风俗等方面了解中国近代以来人们物质生活发生变化的基本史实。难点：结合已学内容，认识影响中国近代物质生活和社会习俗变化的因素。3.高一年级历册教案一、教学目标1.知识与能力目标：知道民间手工业的进展概况及主要成就;了解民间手工业进展缓慢的原因。下载后可任意编辑2.过程与方法目标：通过阅读教材自行归纳民间手工业的进展概况，提高历史信息提取归纳能力。通过小组讨论，探究民间手工业进展缓慢的原因，提高历史问题探究能力。3.情感态度与价值观目标：认识民间手工业进展是我国古代劳动人民智慧的结晶。二、教学重难点重点：民间手工业进展概况及主要成就。难点：民间手工业进展缓慢的原因三、教学方法自主探究法、小组讨论法四、教学用具多媒体课件五、教学过程环节一：导入新课老师多媒体课件展示长沙马王堆汉墓出土文物“素纱直裾单衣”，并向同学们介绍其内涵的精湛纺织技术：素纱单衣衣长160厘米，袖通常195里面，重仅48克。经测算原料的纤度为10.2旦尼尔...
