中心校三年级下册数学教学工作总结VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑中心校三年级下册数学教学工作总结匆匆忙忙又一学期，平心静气坐下来反思一年的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考！不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着实有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。一、学情分析：两班共89人，学生的数学基础一般，一部分学生的学习主动性都不强，需要在老师的督促下才能仔细听讲，完成作业;有个别学生基础较差，学习起来有些吃力，并且不能按时完成作业，需要老师多加指导。少数学生动手操作能力差。尤其4班住校生较多，存在问题也挺多。二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，下载后可任意编辑年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题数学广角和数学实践活动等。除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。三．实行措施（一）备、批精细1、仔细备课，精心组织课堂教学，仔细批改学生作业。坚持在每一节课前仔细备课，努力学习教学大纲，仔细钻研教材，根据教学大纲的要求仔细备课，根据教材的特点仔细设计教学思路，根据学生的能力特点仔细设计教学方法，争取每一节课学生都听得懂，效果达到最佳。每节课后，我仔细总结这一节课上得如何，好的方法以后继续采纳，不好的方法尽快改进。２．充分利用学校的教学资源精心组织课堂教学。这一学期以来，我能利用空余时间，仔细学习多媒体的教学方法，常常向有经验的老师请教，并充分利用到教学中去。我能精心组织课堂教学，随时注意学生是否仔细听讲，处理好课堂的一些突发事件。采纳适合学生的教学方法，多利用学生的无意注意进行教学，下载后可任意编辑力求使每一节课上得最好。3．仔细批改学生的作业。课后，我能仔细批改每一位学生的作业，找出学生错误的地方并给予更正，对于作业中较多错误的实行面批，使学生及时掌握没有掌握好的内容，对于做得较好的或进步较大的，我能实行表扬鼓舞的方式，在作业本上写上一些鼓舞性的语言，如进步很大，继续努力！你写的字很有进步！”等等。（二）．做好培优补差的工作。1．针对学生的知识水平和能力特点，我在开学初就制定了培优补差工作计划，并在实际工作中对几位同学，利用每星期三下午对他们进行辅导。2．我还根据每次考试测验的成绩对一些成绩较差的同学进行辅导，使他们将一个单元里掌握不够好的知识及时掌握好。（三）取得的成绩在学校组织的能力抽测中，喜获第二名的好成绩。两班孩子的数学学习兴趣和学习能力都明显提升。四、教学反思下载后可任意编辑1、注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强知识运用的综合性，灵活性与实践性；2、注重知识的全方位整合与综合运用，分析；3、在知识学习过程中，注重培育学生知识回顾与反思的习惯；4、在学习过程中强调独立思考与合作沟通相结合，培育学生积累知识，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和能力，培育初步的应用意识；5、在知识学习的过程中；注意能力的培育及习惯的养成；6、在学习过程中引导学生体会数学的价值，培育勇于探究，勇于创新的科学精神，获得适应未来社会生活点和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。五、下学期应加强下载后可任意编辑个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培育、改进与提高；整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培育提高；须加强全面培育与个别辅导。我们常说，要给学生一杯水，老师必须有一桶水，但在现在创新与改革不断变化的新时代，看来已经不够了。授人以鱼，不如授人以渔，更重要的考虑是应该教会学生如何寻找水源，解决用水问题。这必定给我们提出新的要求与挑战：如何学会掌握富有时代特色的先进理念；如何面对新标准、新教材的承接与变化；如何面对个性化的学生，如何有效的鼓舞学生等等，都是我必须去思考和面对的问题，我愿与学生同行，与时代同行。