下载后可任意编辑小学一年级语文《借生日》原文及教案1.小学一年级语文《借生日》原文早晨，小云醒来一看，枕头边放着一只可爱的布熊。妈妈走过来，祝小云生日欢乐。小云问妈妈：“您怎么从来不过生日？”妈妈笑着说：“我忘了。”吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包一看，里面装着一只布熊。她正要往外拿，小云跑过来按住妈妈的手，说：“妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日，今日我把生日借给您！”2.小学一年级语文《借生日》教案一、教学目标1、认识十二个生字，全写四个字，认识偏旁“方”、“饣”，学会要求掌握的词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解课文内容，懂得要关怀父母，孝敬长辈。二、教学重点：通过感悟重点词句、体会母女间的亲情三、课前准备：课件及生字卡片下载后可任意编辑四、课时安排：2课时第一课时一、创设情境，导入新课。1、歌曲导入《世上只有妈妈好》，激发学生的学习兴趣。2、谈一谈：你自己与母亲之间的爱。3、读课题，大胆质疑。二、初读课文，自学生字。1、自读课文，圈出生字，读准字音，读通句子、课文。2、用自己喜爱的方法记一记生字的字形，并给生字找朋友。3、小组合作读，读读想想刚才提出的问题。4、全班沟通，初步了解课文内容。三、细读课文，感悟母女间的亲情。1、小组合作，读一读，整理出重点的疑问。2、展示疑难问题：（1）妈妈为什么“忘了”自己的生日，而把孩子的生日记得那么牢？（2）小云把生日借给妈妈前，心里会想什么呢？（3）妈妈的小云之间有着什么样的情感？3、小组合作，探究解决问题。4、观察图画，理解感悟。下载后可任意编辑（1）指导朗读第一次对话。（2）课件展示图画，体会妈妈对女儿的爱。（3）理解第二次对话。（4）边观察图画，分角色朗读感悟小云孝敬父母之情。5、继说：想象故事的结尾。6、播放乐曲，分角色配乐朗读。四、扩展训练，活跃思维1、夸一夸妈妈和小云。2、读一读，悟一悟古诗《游子呤》。3、说一说：我们应该如何孝敬父母？4、动手制作一件礼物给家长，并说一句祝福的话。第二课时一、复习旧知，强化知识。1、分角色朗读。2、指导学生边背诵、边表演。3、进行朗读课文擂台赛。二、自主探究，掌握方法。1、做“摘苹果”的游戏，学习生字。2、提醒学生注意读准“正”、“怎”、“饭”、“放”、“礼”、“拿”等字的字音，要借助拼音正音。3、小组合作探究：用你喜爱的方法识记生字。（1）沟通：巾——布，方——放，能——熊，视——下载后可任意编辑礼，饭——饱，用比较法识记偏旁“饣”、“方”。（2）猜谜语法：编字谜，新旧字联系。（3）拆字法识记生字（加一加，减一减）。4、反馈学习情况，汇报学习情况，师生加以评价。5、通过读词读句的方法，检测学生对生字词的掌握情况。6、做猜谜语的游戏。7、学习写字。（1）学生观察“雨”、“两”两年字在田字格里的位置。（2）小组合作沟通观察所得。（3）学生练习写字。（4）展示学生的写字本并评议。三、扩展活动，活跃思维。1、比一比，谁记的生字多。2、做找朋友游戏，巩固对生字的认识。3、猜谜语游戏。师生出谜语，让学生用不同形式说出词语的意思。4、以我爱为题，说一段说。3.小学一年级语文《借生日》教案教材分析：下载后可任意编辑课文说的事家庭生活中的一个小故事，小云生日那天妈妈送给她一只布熊。因为妈妈总是忘记自己的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊送给妈妈。全文语言浅显，体现了母女真情。教学要求：1、认识12个生字，会写”今、正、雨、两”4个字。认识2个偏旁”饣、牛”2、正确、流利、有感情地朗读课文3、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因教学重点认识本课的生字和朗读课文，从故事中了解母女间的情感教具准备《生日歌》录音带、生字卡片教学时间2课时第一课时教学目标1、认识12个生字，认识2个偏旁”饣、牛”2、正确、流利、有感情地朗读课文3、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因。教学重点认识生活和朗读课文，从故事了解母女间的情感下载后可任意编辑教学过程一、启发谈话，揭示课题1、放生日歌曲，提问：谁知道”生日”是指哪一天，每个人都不会忘记自己的...
