下载后可任意编辑时间隧道大班教案时间隧道大班教案1活动目标:1、引导幼儿根据自己成长的经验大胆地沟通自己的外貌变化。2、引导幼儿设置成长过程的迷宫图。3、进展幼儿的语言表达能力及观察力。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、增强思维的灵活性。活动准备：1、一家长从小到现在的成长照片。2、请幼儿带小时侯和现在的照片各一张。3、各色彩笔若干。活动过程：一、初步感受成长的过程。1、（出示一家长小时候的照片）今日，老师要请小朋友听一个人的成长的故事，我们先来看看，在是谁？她长得怎样？（眼睛小小的，胖胖的头发……）2、（放小学的照片）这个女孩慢慢地长大了一点，上了小学，现在的她与刚才小时侯的她有什么变化？（瘦、高、眼睛、头发……）后来又长大了一点，上完小学，上下载后可任意编辑初中，又上高中，最后考上了大学。（出示大学照片）大学的她与以前一样吗？又发生了什么变化？（鼓舞幼儿从外貌上说）3、（放现在的照片）这位小女孩大学毕业后，就成为了一名人民老师，看这位小女孩到底是谁呢？（冯弋珩的妈妈）为什么现在看出她是冯弋珩的妈妈，刚开始看不出（因为太小了，小时候的样子与现在不一样）二、幼儿沟通自己的外貌变化。过度语：刚才我们听了冯弋珩妈妈成长的故事，知道了人是要长大的，还要变。现在，我们也来看看自己以前和现在有什么不同？1、先请小朋友自己边看照片边说说两张照片有什么变化，以前的我长得……，现在的我……2、把你的变化讲给一组的的小朋友听。3、下面，请一个小朋友讲讲自己的变化。以前的我长……，现在的我……三、幼儿设计迷宫图（放音乐）老师知道你们喜爱迷宫图，下面请你们将以前的我和现在的我这两张照片设计照片迷宫图。先将自己的两张照片贴到墙上，一张以前的我贴在上面，把现在的我贴在下面，然后拿起笔把它们设计迷宫连起来。最后请你的好朋友来一起看看你的两张照片，用走迷宫的`方法，说说你的下载后可任意编辑变化。四、游戏“变变变”时间隧道大班教案2活动目标：1、沟通自己成长的经验。2、了解自己小时候和现在的变化。3、初步理解父母在自己成长过程中所付出的辛苦。活动准备：1、物资准备：（1）幼儿带小时候的照片。（2）三块展板。（3）实物投影仪、电视机、放像机、录像机、录像带、磁带。2、知识准备（1）小朋友了解自己小时候和现在的变化。(2)小朋友和父母一起讲述自己小时侯的故事.活动过程：1、幼儿讲述自己小时候和现在有什么不同.师：“昨天集体活动的时候，小朋友都讲述了自己名字的由来，我知道了每一个小朋友都以一个很好听的名字最后老师给小朋友留了一个问题：你小时候和现在有什么不同？谁来说一说？”2、通过看照片，让小朋友了解自己外貌上的变化.下载后可任意编辑(1)请小朋友将自己的照片布置在展版上，并找出好朋友的照片互相讲述.(2)请个别小朋友再集风光前讲述自己好朋友在外貌上的变化.3、小朋友讲述自己小时侯的事情.师：“通过刚才看照片，我们知道了小朋友们一天一天地长大了.在你从小到大的过程中，一定发生了许多事情，请你来讲一讲吧！”4、通过看录象引导幼儿理解父母的辛苦.(1)看录象，听爸爸妈妈讲：“对自己小时侯印象最深的一件事”，从而进一步了解自己成长的情况.师：“小朋友讲的都非常好，爸爸妈妈也记得你们小时侯的事情，让我们一起来听一听吧！”(2)引导幼儿初步理解作为父母的艰辛.师：“录象看完了，爸爸妈妈对你们小时候的事情记得真清楚呀！现在你们知道了这些以后，心里是怎么想的呢？你们准备为爸爸妈妈做些什么呢？”5、在歌曲《只要妈妈露笑容》自然结束本次活动.时间隧道大班教案31、练习身体贴地爬行的动作，提高四肢协调能力。2、萌发制造性思维和团队合作意识。3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高下载后可任意编辑团结协作能力。4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。1、各种各样的器械总共40件以上。2、课前老师简单预设4组普通组合。1、热身，老师带领幼儿在预设好的玩具之间跑步，并根据音乐的节奏变化跑步的节奏，让幼儿模仿老师快、慢高、低及动作的变化。2、动作练习。(1)初玩，幼儿4排，分别用自己喜爱...
