下载后可任意编辑奇妙的画笔教案奇妙的画笔教案1一、教学内容：小班美术《奇妙的画笔》二、教学目标：1.对画笔和绘画活动产生兴趣，同意参加绘画活动。2.初步知道绘画的常规，会尝试用笔绘画。三、教学准备：1.油画棒白纸《幼儿画册》。2.事前了解哪些幼儿已有绘画经验四、教学重点与难点：1.对画笔和绘画活动产生兴趣，同意参加绘画活动。2.初步知道绘画的常规，会尝试用笔绘画。五、教学方法与手段：讨论法、演示法、欣赏法、游戏法、讲述法等六、教学过程七、教学反思在活动中通过出示各种各样的实物进行操作讲故事，幼儿在有趣的故事中比较了大小。由于幼儿对动物感兴趣讲一遍故事以后孩子们对故事已经掌握，但是对每一只动物所画月亮的实物有点混淆，接下来通过进行配对游戏加深了对故事的理解，能够准确的说出动物与事物的联系，下载后可任意编辑当出示各种绘画工具时孩子们很兴奋，特别细化画笔。体验到了用各种画笔进行绘画的乐趣。最后进行的室外画月亮，使幼儿感受到在不同的条件下绘画月亮的乐趣，在欢快的气氛中结束。奇妙的画笔教案2电脑美术——奇妙的画笔一、教学目的：1、感受电脑绘画的独特魅力，特别是由于运用了数字化技术而产生的独特而奇妙的绘画处理方法。2、指导学生运用画图程序上的绘画处理工具进行绘画。3、引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑绘画的乐趣，从而培育学生敏锐的观察力和丰富的想象力。二、教学重难点：重点：1、让学生在充分的认识和理解电脑绘画的“笔”与普通的绘画中的笔的本质区别。2、能利用电脑绘画的画中的独特笔工具进行自由创作。难点：如何在画面中合理地运用画笔工具表现形象和自己独特的构思。三、课前准备：1．师检查电脑硬件设备，排除电脑故障。2．准备若干电脑美术的优秀作品。下载后可任意编辑3．教育学生要爱护电脑设备及各种教学设施。教学过程：1、组织教学组织学生有秩序地进入电脑室，并稳定好学生情绪准备上课。2、引导过程欣赏美术电脑作品：(1)赏相同表现内容但表现手法不同的美术作品，认识不同的美术表现方法对美术作品的影响，引出电脑绘画笔工具的奇妙之出。(2)感受电脑绘画笔工具的奇妙性。(3)借助对比欣赏让学生感受艺术创作的求异思维，引发学生的表现欲望。3、进展过程（1）分析与讲解：师通过电脑屏幕向学生进一步说明画图程序界面上的各种工具的用途并演示在使用过程中出现的效果。（2）通过上机操作，让学生体验电脑画笔工具的特色。4、艺术实践，布置作业：（1）让学生结合自己对电脑绘画笔工具特点的感受、体验、认识，考虑如何在自己的创作中发挥他们的“奇妙”作用。（2）根据自己的创意，结合自己的`认识和理解进行下载后可任意编辑创作。作业完成后学生互评、互欣赏。5、收拾与整理指导学生按正确的步骤关闭电脑，有秩序地走出教室保持教室环境干净。奇妙的画笔教案31、认识几种常见的笔，会尝试用笔绘画。2、初步知道绘画的常规，同意参加绘画活动。认识几种常见的笔，并选择自己喜爱的笔作画。对画笔和绘画活动产生兴趣，初步知道绘画的常规。1、粉笔、油画棒、水彩笔、白纸、小黑板等。2、事前了解那些幼儿已有绘画经验。（一）以游戏口吻引起幼儿参加活动的兴趣。师：今日，老师给小朋友们请来了一位奇妙的客人，你们看他是谁？（老师出示水彩笔）师：这是一支奇妙的画笔，你们想让他画什么，他就画什么。小朋友喜爱它吗？幼：喜爱。幼儿活动：本环节主要请幼儿认识新的作画工具“水彩笔”，引起幼儿的兴趣。设计意图：由于之前我们都是用油画棒作画，孩子们对油画棒已经很熟悉了，所以在本次活动开始我先介绍了“水彩笔”，引起幼儿对画笔的兴趣。下载后可任意编辑（二）老师根据幼儿的提议用作画，供幼儿欣赏。师：小朋友，你们想让小画笔画什么呢？幼：苹果、草莓、小狗……（幼儿自由讲述）。根据幼儿的提议用画笔画出来。师：这支奇妙的画笔要变魔术了，请小朋友闭上小眼睛，我数1，2，3小朋友睁开眼睛，看这支奇妙的画笔变出了什么？幼儿活动：本环节请幼儿说，老师画，感受到水彩笔的奇妙，充满对用“水彩笔”作画的愿望。设计意图：本环节主要是让幼儿说老师画，让幼儿了解水...
