高中语文项脊轩志2语文版第二册VIP免费

项脊轩志(二)一、基础训练。1.下列加点词解释不正确的一项是A.雨泽下注注：灌入B.扃牖而居扃：关闭c.读书久不效效：收效D.妪每谓予曰每：每次2.下列加点字的注音，全都正确的一项是()A.余稍为修葺(qì)尘泥渗(shèn)漉B.冥然兀(wū)坐偃仰啸(xiāo)歌C.顷之，持一象笏(wù)至或凭几(jǐ)学书D.东犬西吠(fèi)，客逾庖而宴余扃(jiǒng)牖则居3.下列选项中加点字含义相同的项是()4.下列句子中加点字用法不相同的一项是()A.百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注B.吾妻死之年所手植也C.妪，先大母婢也，乳二世D.后五年，吾妻来归，时至轩中5.下列各组加点的词意义用法不同的一项是()6.下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是A.文章以“小鸟时来啄食”与“三五之夜”的描写，表现作者年轻时在这里读书生活怡然自得的情趣。B.文章第二段以“多可喜，亦多可悲”承上启下。用心爱心专心C.写老妪对母亲的回忆，以及我对祖母的怀念，用“喜”贯穿。D.作者把妻生前来轩的情趣与妻死后“室坏不修”的悲凉相对比，更以“亭亭如盖”的枇杷树，抒发自己对亡妻的强烈的怀念之情。二、积累运用。7.在下面横线上填入恰当的内容。归有光，字熙甫，号，世称先生，是＿代后期著名的古文家。本文选自。项脊轩，归有光的书斋名。志，是一种的文体。8.翻译下列画线的句子。①庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。译文：②百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注。译文：③轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。译文：④庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。译文：9.解释下列词语中加点的字，并从课文中找出一个含有该字且同义的例句。词语解释课文例句①顾影自怜②稍许安定③本末倒置④扬长而去⑤引人入胜⑤不知凡几三、阅读下面一篇短文，完成10-13题。寒花①葬志婢，魏孺人②媵也。嘉靖丁酉五月四日死，葬虚丘。事我而不卒，命也夫！婢出媵时，年十岁。垂双鬟，曳深绿布裳。一日，天寒。爇火煮荸荠熟，婢削之盈瓯。予入自外，取食之；婢持去，不与。魏孺人笑之。孺人每令婢倚几旁饭，即饭，目眶冉冉动。孺人又指予以为笑。回思是时，奄忽便已十年。吁，可悲也已！（《归有光·震川文集》）〔注〕①寒花：婢女的名字。②魏孺人：指作者的妻子，姓魏，明代七品以下官员的妻子，封为孺人。10.解释下面加点词的意义。①魏孺人媵也媵：②曳深绿布裳曳：③爇火煮荸荠熟爇：④婢削之盈瓯盈:⑤婢持去，不与与：⑥可悲也已已：11.翻译下面句子。①事我而不卒译文：②目眶冉冉动译文：用心爱心专心③奄忽便已十年译文：12.“孺人每令婢倚几旁饭”中加点的字是哪一种活用？试从本课中举一个相同的例子。答：是的活用。本课例句：13.作者写了寒花生前哪三个片段描写？塑造了一个怎样的形象？答：三个片段描写：①②③塑造了一个的形象。14.古人说，归有光为文，“每以一二细事见之，使人欲涕”。学了《项脊轩志》后我们已有所感受。本文以情发始，以情作结，几经跌宕，分外感人。试写出三段中作者感情的变化(1)(2)(3)15.人们历来对本文评价很高，有的认为它树立了中国古代散文美学思潮变迁的路碑，表明传统的墓志已由记述英雄豪杰建功立业、智者贤士嘉言懿行转向记述，也表明散文更重视。参考答案：一、1、D（每：经常，不止一次）2.A3.D4.C5.B6、C（用“悲”贯穿，抒发深沉的思念、悼亡之情用心爱心专心14.(1)平实介绍小女仆的身价及死年葬地后陡转抒情，突出一“悲”字。(2)回忆三个细节，渲染了寒花给家里带来的乐趣，突出一“欢”字。(3)收笔回到现实，已是女仆早夭，爱妻病故，凝结成一“伤”字。15.凡人琐事表现人物内心情感用心爱心专心