下载后可任意编辑社会工作服务方案社会工作服务方案假设你是一名学校社工,请为陈某设计一份介入方案
服务方案的设计应该以陈某的问题评估和问题原因分析为依据
(一)问题的陈述及原因分析:1、情况描述:陈某的问题主要表现为自我认知的失衡以及社会适应的偏差
2、产生原因:(1)陈某学习成绩偏低,导致服务对象产生焦虑和自我评价偏低;下载后可任意编辑(2)无人沟通,导致陈某的学习问题进一步演变为心理问题,甚至恶化为对周围环境、对社会的愤恨;(3)父母半年前移居此市导致陈某脱离了原来的环境,同时民工子弟学校取消又使陈某很难一下子融入新的环境这加深了陈某的问题;(4)社会的卑视和不公导致了陈某的问题很难有根本性的好转
(二)方案设计1、工作目标:(1)远期目标:协助陈某融入新的社会环境,增强自信,获得成功
(2)近期目标:帮助陈某认清现实,接受现实,正确认识自我
2、方案实施策略:下载后可任意编辑(1)用尊重、关怀、真诚等专业态度取得陈某的信任
(2)用个案工作的方法疏导陈某的不良情绪,协助其建立理性的自我认识
(3)通过组织各种小组活动帮助陈某增进与同学的了解,改善与同学之间的关系,真正融进新同学之中
(4)通过和陈某父母、班主任老师的会谈
社会工作服务方案一、社会工作的服务方法有多种组合方式,常见的有以下几种:1、根据社会工作者与服务对象的接触程度,可以分为直接服务方法和间接服务方法
直接服务方法就是社会工作者直接面对服务对象开展服务,包括个案工作、小组工作和社区工作
社会工作者在服务过程中,需要在与服务对象面对面的互动中运用专业技术
间接服务方法包括社会工作行政、社会工作讨论和社会政策
社会工作者并不直接面对服务对象开展服务
下载后可任意编辑2、根据服务对象大小,可以分为微观社会工作和宏观社会工作
微观社会工作包括个案工作和小组工作,由于对象规模较小,主要采纳相应的互动、倾听、激励等技