下载后可任意编辑中班主题《有趣的表情》教案一、活动目标1．正确掌握喜、怒、悲、哭等表情，及其心情体验
2．进展幼儿的想像力与发散性思维
3．培育语言的连贯性与逻辑性
二、活动准备1．录有各种表情发出声音的磁带，不同的表情图谱
2．带有不同表情的故事情节图片
三、活动过程(一)听音乐找相应的表情图
请幼儿听不同表情可能发出的声音，找到相应的表情图，找相应的字卡
如：听哭声——找哭的表情图——“哭”字
(二)观察五官，来区分表情，总结表情特点
1．我们看到了不同的表情，是哭还是笑
是生气还是很欢乐
哭、笑、生气、欢乐时眼睛、鼻子、嘴各是什么样子的
2．我们来学一学表情，看谁学得像
抽字卡学表情，听声音学表情
(三)看故事图片，体验故事中人物的表情、情感
如：《小红帽》中去外婆家的路上一欢乐
《狼来了》小孩被狼追时一害怕
下载后可任意编辑(四)请幼儿看表情图片，发挥想像制造，看情节中主人公为什么会有这种表情
如：小兔愁眉苦脸看着窗外
“想想小兔怎么了
”(难过)“为什么会有这种表情
可能发生什么事情
”(小兔生病了，可妈妈还没有回来，小兔想妈妈了，天快下雨了，妈妈还没有回来，小兔怕妈妈淋雨等等，启发幼儿发挥想像，说出多种不同原因)(五)与小朋友一起唱《表情歌》
四、各领域渗透社会：了解更多的表情及表情特点
艺术：演唱表情歌，听音乐创编相应的表情动作
五、生活中渗透教育幼儿在生活中要欢乐，兴奋的情绪有利身体，多保持欢乐的情绪，知道难过、难过对身体不益
六、环境中渗透科学区张贴各种表情图
七、家庭中渗透在家中注意保持幼儿愉快的情绪
八、活动评价项目目标实现程度内容适合程度活动设计趣味程度幼儿的“三性”表现存在问题下载后可任意编辑等级：好中差注：好：100％—80％，中：79％—60％，差：60％以下
