2022乌龟大班教案乌龟大班教案作为一位杰出的教职工，经常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家整理的乌龟大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。乌龟大班教案1活动名称：绘画——乌龟活动目标：第1页共64页1、能抓住乌龟特征进行作画，并且大胆画出龟壳各种花纹。2、引导幼儿大胆添画背景。活动打算：范例、画纸、画笔等操作材料。活动过程：一、起先部分1、出示图片提问:小挚友们，还记得这个故事吗?它的名字叫什么呢?(引导幼儿完整的回答)。2、你们会不会讲这个故事呢?(现在请你们来讲讲这个故事吧!)幼儿完整的讲解并描述故事《会游动的小岛》。第2页共64页3、今日我就要请小挚友来学习画画这个故事里的乌龟好吗?二、基本部分1、出示范例引导幼儿观赏。2、提问小挚友看，你在画面上看到了什么?(引导幼儿观赏完画后回答)。3、示范讲解、老师示范绘画乌龟的方法。(先用笔画乌龟的背壳，再给乌龟画上头和眼睛嘴巴，最终给乌龟画上四条腿。4、幼儿绘画，老师指导幼儿完成作品。三、结束部分第3页共64页展示幼儿作品，引导幼儿评价作品。乌龟大班教案2活动目标1发展幼儿动手操作实力，培育手工制作的爱好。2指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动。增加环保意识。3对乌龟有深厚的爱好，酷爱生活乐于探究。4引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。教学重点、难点第4页共64页指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动。增加环保意识活动打算果冻盒，一次性筷子，碗，瓶盖，剪刀，绘画纸，粘纸，双面胶等、制作流程图活动过程1、谈话引出课题。师：你们见过小乌龟吗？它是什么样子的？幼儿：小乌龟有四只脚，一个壳，一个头，一个尾巴，壳上还有第5页共64页花纹。师：你们想不想自己制作一只小乌龟?2、出示材料，让幼儿探讨。师：老师这边打算了许多的东西，你们看看它们能做小乌龟的哪一部分？幼儿1：泡沫盒可以做小乌龟的壳.幼儿2：果冻盒可以做小乌龟的头。幼儿3：一次性筷子可以做小乌龟的脚3、老师出示制作流程图，激发幼儿制作的爱好。小挚友都想到第6页共64页了许多的方法制作小乌龟，现在老师这里有几张制作小乌龟的图，请你们看着上面的图示选择自己喜爱的，合适的材料进行制作，好吗？4、幼儿自己制作，老师巡回视察指导。5、大部分幼儿完成了作品后，老师请个别幼儿介绍自己制作的小乌龟并进行评价。6、幼儿相互观赏作品。教学反思要满意幼儿求知欲，须要主动为幼儿的教学活动配套足够的物质条件，创设丰富宽松的探究环境。幼儿可以自由进入，独立或合作地第7页共64页进行视察、操作、尝试、试验，自由自主地探究。在试验内容的选择上，老师要在视察、了解幼儿的爱好和须要的基础上，与幼儿一起去发觉日常生活和自然界中不懂的问题，在这次的《制作小乌龟》的活动中，因为供应的一次性饭盒，碗，果冻盒等材料是幼儿日常生活常常见到的，所以对此幼儿特别特别感爱好，他们先探究这些材料可以制作小乌龟的哪一部分，尝试了许多材料，最终才找出了自己认为最合适的材料，在制作过程中幼儿虽然经验了一次次的失败，但他们的思维始终处于活跃的状态，迸发出了探究的激情并获得胜利的体验幼儿在与感爱好的内容和材料的互动中发觉问题、进行探究、动手操第8页共64页作、探讨沟通，亲历制作的过程，幼儿才能真正成为学习的主子。失败是胜利之母，但胜利更是胜利之母。一旦孩子在制作中遇到问题，这个时候老师的评价对幼儿就特别重要，老师的激励会让幼儿更加有信念，反之幼儿会对自己越来越没有信念，觉得自己什么都不行，孩子的探究不行能每一次都是胜利的，但在孩子的眼里恒久没有失败，关键是老师如何对待孩子的失败，如何将孩子的失败变为胜利，让孩子敢于在失败中接着探究。孩子的实力总有强差之别，但在我们老师的眼里、脸上孩子都是能人，都是探究者、胜利者。从以上过程中不难发觉，孩子为了证明第9页共64页自己的想法是正确的，他必需带着问题进行探讨，从多角度思索问题找寻解决问题的方法。在假设和验证中，孩子的思维在不断地发展，科学的方...
