2022《7的守恒》教案《7的守恒》教案作为一位兢兢业业的人民老师，经常要写一份优秀的教案，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应当怎么写才合适呢？以下是我细心整理的《7的守恒》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。《7的守恒》教案1活动目标：第1页共30页1.感知数量的多少，在活动中体验胜利的喜悦。2.驾驭数量之间的一一对应关系，进一步提高对比视察实力和逻辑思维实力。3.理解数量7的多少不受大小、颜色、形态、排列规律的影响。4.培育幼儿边操作边讲解并描述的习惯。5.乐意参加活动，体验胜利后的乐趣。活动重点难点：活动重点：正确感知数量7的多少不受大小、颜色、形态、排列规律的影响，第2页共30页驾驭数量之间的一一对应关系。活动难点：理解数量7的守恒。活动打算：PPT课件，幼儿操作图片人手一份。活动过程：一、出示小海豚，激发幼儿的学习爱好。你们看谁来了?小海豚告知你们一个好消息，海底世界要实行音乐舞会了，但是参与舞会有两个要求，第一小动物们要组队参与，其第3页共30页次每队必需是7个。你们听清晰有什么要求了吗?现在跟老师一起看看有那些小动物来参与舞会了。二、利用PPT，学习7的守恒。1.数量多少与大小无关大鲨鱼和小乌龟来参与舞会了，小乌龟说：大鲨鱼个数太多了，不能参与。大鲨鱼说：我们不多，是你们太少了。你们来帮忙数一数小乌龟有几个?大鲨鱼有几个?它们能不能参与呢?小结：鲨鱼很大，乌龟很小，但是他们都是7个，都能参与舞会。2.数量多少与颜色无关第4页共30页下一个入场的是谁呢?有多少水母?能参与吗?水母说：我们是按要求来的。小挚友细致看这些水母它们一样吗?请你们分开来数一数紫色的有几只?蓝色的有几只?是不是一样多?小结：虽然水母颜色不一样，但数量是一样的，都是7个，都能参与舞会。3.数量多少与形态无关小鱼也成群结队的游来了，有什么样的小鱼?它们能参与舞会吗?圆圆的小鱼有几条?能参与吗?长长的小鱼有几条?(六条)能参与吗?原来还有一条小鱼掉队了，现在是几条了?他们一样多吗?。第5页共30页小结：虽然小鱼长得不一样，但每队都是7个，也能参与舞会。4.数量多少与排列方式无关音乐舞会起先了，第一个表演的是小章鱼，有几只章鱼?它们随音乐翩翩起舞，不停地变换队形，一会变成人字形，现在变成了几只一会变成十字形，现在又变成了几只?小结：虽然小章鱼变换不同的队形，但它们的个数没有改变，还是7只。三、操作小动物图片，巩固7的守恒。1.小章鱼的舞蹈太美了，其它小动物也想要表演，你们想帮它们排什么样的队形?第6页共30页2.现在请你打开信封，看看里面是谁?先把小动物摆成一排数数有几个?3.展示幼儿给动物排好的队形。它们排的什么队形?每一种小动物有几个?小结：虽然每种动物的样子不一样，大小不一样，颜色不一样，排的队形也不一样，但它们都是7个。四、活动结束小挚友们给小动物排的队形可真好看，小动物很兴奋。小海豚说音乐舞会特别胜利，感谢小挚友们，小挚友再见。第7页共30页教学反思：在本次教学活动中，利用PPT学习7的守恒环节做得较好。通过设置“海底世界音乐舞会”这一问题情境，激发爱好点，幼儿很自然的就参加到教学活动中。随后，幼儿能主动跟随问题情境的发展，通过与同伴、老师之间的互动、沟通，学习驾驭了守恒的意义，达到预期的目的。不足之处：1.在数学活动中，老师的语言还须要精确、精炼。如：起先环节提要求时，我说的是排好队，改成组队参与更精确。第8页共30页2.在点数时，肯定要正确示范点数方法。在点数之后，要强调一下总数，这些动物一共是7个。3.本次活动最大的问题是操作环节没处理好，时间太长。以后在教具打算上，还要细心一点，应供应易于幼儿操作的材料。4.由于幼儿操作时间长，我过于焦急，此环节没能很好的小结。《7的守恒》教案2活动目标：1、能不受物体的大小、形态和排列形式的影响，正确点数7以内的数。第9页共30页2、体验数守恒的好玩的现象。3、培育幼儿比较和推断的实力。4、引发幼儿学习的爱好。5、发展幼儿逻辑思维实力。活动打算：各种实物卡片、数字卡片、食物盘、摸箱若干，笑脸、哭脸粘图若干，音乐磁带、录音机等。...
