2022中学数学教研组工作计划中学数学教研组工作安排日子犹如白驹过隙，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，该为接下来的学习制定一个安排了。什么样的安排才是有效的呢？下面是我为大家收集的中学数学教研组工作安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。中学数学教研组工作安排1一、工作思路第1页共110页仔细学习《新课程标准》，树立正确的教化观、学习观，以发展为主题，质量为主线，创新为动力。树立教研组团队合作意识，坚持“常规教研课题化，课题探讨常规化”的教化科研原则，重点突出新课程试验基地的探讨工作，努力探究校本探讨新模式，努力打造具有特色的品牌教研组。深化课堂教学改革，主动开展数学实践活动；主动开展教学探讨，努力提高老师课堂教学设计实力，提升教学水平。二、详细工作1．规范教学行为，提高课堂教学质量.提升教学水平组织老师学习数学学科教学常规，使我校数学老师的教学能根据第2页共110页教学常规进行。接着努力探究提高数学课教学实效、主动实施素养教化的有效方法。组织老师集体备课，坚持组织集体备课：在老师个人独立钻研基础上集体沟通，重在探讨“教什么”“怎么教”，变“教会”为“学会”、“会学”。接着研制通用教案，通过教案平台，个别改进。仔细组织教学，深刻反思教学过程，做好论坛反思沟通活动各备课组由备课组长负责接着实行集体备课制，切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。充分发挥教研组、备课组的集体才智，同时注意发挥每位老师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量第3页共110页关，每位老师都要明确树立集体质量意识。接着落实青年老师“新能挂钩”、“以能带新”的结对子制度，以提高课堂教学质量.提升教学水平。2．接着深化课堂教学探讨，做好基地探讨工作组织各年级老师探讨教材，组织探讨课以及教学方法的探讨活动探讨提高课堂教学效益的方法。详细措施是:开公开课，然后每位老师从自己的观点动身，结合教学实际，从学问与技能，过程与方法，情感看法价值观这三个维度的目标达成状况，教学过程设计中的闪光点与不足之处，理论支撑点的实际应用程度，在教法的选取上有无不第4页共110页妥之处，学生的学法指导是否恰当，教学反馈的好用价值等方面阐述自己的观点.进行深度汇谈，从而提高老师的探讨水平，提高教研组活动的实效性.同时组织分工，仔细收集教材运用过程中：内容的设置与支配的合理性，例题的配置恰当性，习题配置的适度，对例题、习题的处理建议，对教材运用的想法，写出书面材料，汇总，为学科基地建设做一些有价值的实事。3．加强教研组建设，争创品牌教研组学习理论与开展教学实践相结合，结合'创建优秀教研组评比标准'的学习，挖掘初中数学组的团队才智和能量，在学习理论的同时第5页共110页注意将理论转化成指导工作的依据，或对工作进行总结提升的强大动力，加强教研组的管理，狠抓组风建设，教研组长常常深化备课组，了解、检查本组的教学工作状况，每月对各老师的备课、听课状况检查一次，以便刚好发觉问题、解决问题。主要做好微格教学分析，确定以探究技能，情境创设技能等为分析的重点，做好教案平台的建设尤其是对上传的教案要求有比较深刻的反思、改进建议的跟贴，做好反思沟通平台的建设，要求全组老师由重视反思数量转变为重视反思的质量，每次活动确定主要发言组，大家共同探讨，在活动中实现数学教研组的合力.第6页共110页4，仔细抓好教科研.全体老师应树立科研兴教思想，自觉参加教科研实践，坚持'自主，合作，创新'课堂教学模式，根据学习，实践，总结，检验的流程进行教学探讨，学习就是要接触新的理念，不断丰富'自主，合作，创新'的含义，实践就是以自己学到的新理念指导自己的教学工作，总结就是要不断反思那些实践对提高教学质量有帮助，那些意义不大与其他老师探讨共享并选择最有价值的事例撰写教学案例.检验就是用学生的学习水平是否提高来考察自己的教学工作，对工作作出相应的调整，在整个学期的工作中坚持做好本组已有的两个课题的持续工第7页共110页作，打算3月份的《信息技术与初中...
