2022中小学音乐教学计划中小学音乐教学安排中小学音乐教学安排1一、状况分析(一)学生状况分析初一的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了肯定的了解，加深了他们对音乐的深厚爱好，而且他们乐于参加各项音乐活动，特殊是一些动手、须要合作完成的音乐内容会比较感爱好，但由第1页共32页于他们年纪小，对音乐内容的理解还须要加强
因此，对初一的学生应当使他们对音乐的爱好接着保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感
初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了肯定的了解，因此，本学期要接着加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野
初三的学生经过两年半的初中音乐教学，思想已经比较成熟，对音乐的理解已经能达到肯定的程度，因此，本学期对初三学生的音乐教学重在音乐观赏、分析，音乐内容理解
第2页共32页(二)教材分析本学期初一教材内容为歌曲演唱——《渴望春天》、《国歌》、《阳关三叠》、《江河万古流》、《乡村花园》、《送别》;观赏各方面的相关音乐内容;同时能主动参加综合性艺术表演活动，并进行简洁评价
初二教材内容为歌曲演唱——《茉莉花》、《唱脸谱》、《森林之歌》、《剪羊毛》、《夏日泛舟海上》;观赏各方面的音乐内容;听辩不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁的描述
初三教材内容为歌曲演唱——《军歌》、《小草》、《中国的土第3页共32页地》等;观赏各方面的音乐内容;能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名，每年学2—4首
二、本学期教学的指导思想音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素养，同时促进学生品德素养、智能素养的提高，并在此基础上指导、帮助有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长
三、全学期教学的总目标1、保持学生对音乐的爱好，使学生乐于参加音乐活动
2、培育音乐感受与鉴赏实力
第4页共32页3、培育表现音乐的实力
4、培育艺术想象力和创建力
5、培育乐观的看法
