2022《小鸭找家》教案《小鸭找家》教案作为一名老师，编写教案是必不行少的，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我细心整理的《小鸭找家》教案，希望能够帮助到大家。《小鸭找家》教案1一、活动目标：1、学会倾听，能理解故事内容。2、能说出自己和妈妈的名字。第1页共44页3、培育自我爱护意识。二、活动打算：1、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。2、课前让幼儿知道自己妈妈的名字。三、活动过程：1、听看结合，观赏故事：1）、邀请老师带上动物头饰给小挚友表演故事《小鸭找家》。再请小挚友说一说：——“故事中的小鸭怎么了？”——“谁来帮助它？最终小鸭子找到妈妈了吗？”老师小结：小鸭迷路找不到家了，第2页共44页小兔子、小猪、小鸟来帮助它，最终小鸭子找到妈妈了。2）、出示故事背景挂图，听故事磁带。幼儿学说小动物的对话。听完故事请小挚友回答问题：——“小兔对小鸭子说什么？小鸭子是怎么回答的？”——“小猪对小鸭子说什么？小鸭子是怎么回答的？”——“小鸟对小鸭子说什么了？帮小鸭子找到妈妈了吗？”老师小结：小鸭子迷路了，因为它不知道自己和妈妈的名字，所以小兔和小猪没方法帮他，小鸟边飞边喊“谁家丢了宝宝？”鸭妈妈听见后说“我家丢了鸭宝宝！”这才找到了小鸭子！2、情景问答《找家》：——“有一天你和爸爸妈妈去逛街，你第3页共44页迷路了，急得呜呜哭，这时警察叔叔过来问你：小挚友，你叫什么名字？你爸爸妈妈叫什么名字？你会怎样回答警察叔叔？”老师扮警察幼儿扮迷路的小挚友，练习清晰地说出自己和妈妈叫什么名字。小结小挚友假如迷路了，要找警察叔叔帮忙，不能和生疏人走！3、老师带幼儿一起跟着音乐表演《母鸭带小鸭》，仿照小鸭子走路，结束课程。四、活动延长：1、在区域活动投放幼儿用书和头饰，让幼儿看看、说说，尝试表演故事。第4页共44页2、情境问答的内容可以不断丰富，逐步加入爸爸、爷爷、奶奶等家人的名字，以及请幼儿说出自己家的地址或电话。学做大人的小帮手（美工）目标：１，通过活动，进一步激发幼儿爱家、爱妈妈的情感。引导幼儿知道要做个关切家里、关切大人的小帮手。２，通过活动，巩固绘画、棉签、折纸、剪纸、粘贴和串编等美工技能，感受美，表现美。打算：玩具娃娃一个，场景布置。折纸范例步骤，各色纸工纸若干。“装饰挂毯”若干幅。第5页共44页水彩笔、蜡笔、棉签若干。颜料若干盒。铅画纸、书面纸、串编纸条若干。糨糊，剪刀若干，过程：一，嬉戏：“听音乐传娃娃”。１，师：小挚友，上个星期六是什么节日？你们对她们说过什么祝愿的话了吗？你们说得真好，信任你们的外婆、奶奶、妈妈确定在这天过得很兴奋。对的，我们的外婆、奶奶、妈妈都很疼爱我们，我们也特别酷爱她们，我们都生活在一个暖和、华蜜的家里。第6页共44页为了表示我们对妈妈的感谢，现在我们一起来唱一首《世上只有妈妈好》。２，师：现在，我们就来玩个关于家的嬉戏，要考考我们小挚友是不是关切我们自己的家。等会儿，边放音乐边传娃娃，音乐一停，娃娃传到谁的手里，就请他回答一个问题，假如他关切自己的家，那么他确定讲得出。（嬉戏进行。）师：刚才我们玩了传娃娃的嬉戏，我们许多小挚友都是关切家里关切大人的孩好子，那么，你们想不想再来试着做个妈妈的小帮手？第7页共44页帮大人把家里装扮得更好看？现在我们的教室就好比我们的家，我们来参观参观我们的家。二，美工活动。１，介绍场景。１），这儿是家里的什么地方。客厅里有些什么？等会儿我们可以多做些花，多拼法挂毯，或者折架钢琴，把客厅装扮得更美丽些。还可以尝试着做架电话，有了电话真便利，不会的话，你可以自己动脑筋看一步一步怎么变出来的。２），这儿是家里的什么地方。平常，家里谁烧饭做菜？平常，第8页共44页大人烧饭做菜真辛苦，今日，我们来帮大人做菜。想想看，你今日打算烧什菜？是什么颜色？然后，把菜做在盘子里，过会儿给我们介绍你烧的菜。３），这儿是家里的什么地方。床上少什么了？今日请你们来帮妈妈设计条漂亮的被子。可以试着用剪好的窗花贴在上面，也可以用蜡笔、水彩笔、棉签...
