下载后可任意编辑高二地理备课组工作总结高二地理备课组工作总结（1）本学期以来，高二地理备课组仔细贯彻落实教研组的工作计划，齐心协力加强备课组工作建设，以新课程理念为核心，以培育学生良好的学习习惯和学习地理的基本技能为重点，着眼于老师和学生创新意识的提高，着力于老师和学生自主进展机制的建立。以创建优秀备课组为目标，和谐共处，总结经验发挥优势，改进不足，集备课组老师的制造力努力工作。具体工作如下：一、法律规范备课组活动制度每周二上午第四节为集体备课组活动，为提高主备试讲的实效性，每次活动都先上课后评课。朱校的课堂高屋建瓴，侧重引导学生对知识框架的梳理，培育学生地理学科素养；王克英老师课堂充满激情、气氛活跃、师生互动频繁，通过听评课和课下的相互沟通，有利于发挥备课组的整体作用，实现优势互补、共同成长进步。二、贯彻新课改理念、加强教学科研工作俗语说，教而不研则僵，仔细学习先进的教育教学理论，尤其是新课标和新教材的理念，在理论学习过程中，结合学生特点、学校教学及备课组工作实际进行周密思考对备课组的教学进行新的设计和安排，以产生新的教育效下载后可任意编辑果，推动专业进展。本学期继续主持《高质量的地理课堂教学模式讨论》课题的讨论，中学课堂教学面临的共性问题是学生基础参差不齐，老师教学普遍还是沿用“灌输”模式，怎样结合地理学科特点，创新高效的课堂教学模式，这是课题讨论的核心问题。通过本学期“一师一优课，一课一名师”以及地理课程基地创建等活动，备课组成员已经逐步探究出高效教学模式的雏形，正在试验与推动阶段。教学重点抓好常规管理，仔细落实教学工作的各个环节，努力提高教学质量。重视“读图启发式”在地理教学中的应用。加强了实践和探究活动，构建了开放式的课堂教学模式，重视培育学生的创新精神和实践能力。三、坚持教学反思美国学者波斯纳提出老师成长公式：老师的成长＝经验＋反思。没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。只有经过反思，老师的经验方能上升到一定的高度，并对后继行为产生影响。高一地理备课组坚持写教学反思，发表教育博客，通过反思促使备课组更有效地工作，促进老师更深刻地思考。通过坚持写教学反思，让老师稳步较快的成长。四、完善教学评价的形式和方法明确指出教学评价以新课程标准为依据，可灵活采纳下载后可任意编辑多种形式和方法。合理适时地安排好地理作业（书面作业绘制地图、地理小论文等）对学生学习评价，不仅要关注课本学习的考查，还考查学生进行活动时的参加度。五、积极配合地理课程基地建设工作，献策献力地理课程基地建设是本学期教研组工作的重心，高一地理备课组积极配合地理课程基地建设工作，制定专业教室的布置方案，在现有设备的条件下精心布置人文地理专业教室，工作得到教研组的肯定和表扬。六、开设校本课程，激发学生学习地理的兴趣地理来自生活，应用于生活，充满许多奇趣知识和未知的谜题，开设校本课程正是为了激发学生探究学习地理的兴趣，从选报人数及学生课后反馈的情况，都达到了既定的效果。最后我们也意识到在取得进步的同时，也面临着一些问题和挑战。如何尽快地转变传统的教学观念以适应高效教学模式的要求，提高学生的自学能力和探究能力；在学生初中地理基础普遍较弱的情况下，如何适时地补充区域地理知识融入到平常的课堂教学中；地理教室如何对自己的工作进行相应的调整以适应新的变化。高二地理备课组工作总结（2）本学期高二地理备课组工作已经结束，回顾本学期的工作，我们高二地理备下载后可任意编辑课组重点做了以下几个方面的工作：1，继续抓好教学基本环节：“备、讲、辅、批、考”是教学的五个基本环节，对于任何一科基础科目的教学工作，只有仔细落实这些工作才能使学生很好地掌握课堂知识。地理教学也不例外，由于初中课程的不完整，我们的老师既要结合初中的知识点又要尽量穿插学生感兴趣的课外知识，拓宽他们的知识面使课堂教学能顺利进行。另外课后的辅导工作也是很重要的。特别是对于高二区域地理的内容，由于设计的知识面比较广，学生的学习方法上还存在很多问题，所以我们...
