下载后可任意编辑优秀老师师德评优申请书范文五篇优秀老师师德评优申请书范文五篇我是一名基层语文老师，也是一名的班主任。转眼间我已经在小学教育战线上工作近10个年头。工作以来，作为一名年轻老师，我凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和理想全部都倾注在我所热爱的教育事业上。有人说：“老师的职业是太阳底下最神圣、最伟大的职业。”我觉得说得很对，热爱自己的本职工作，从自己喜爱的工作中感受欢乐，分享成功是我在平凡岗位上超越自我，走向成功的动力。我认为，老师必须具备奉献精神，敬业精神。所以，我一直把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关怀、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探究，在管理中创新，在和谐中育人。一、用真心引领学生成长孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，可是，我下载后可任意编辑发现每当我与学生说到请家长时，他们就表现出一种畏惧和担心。原来在孩子心目中，只有他们犯了错误时，老师才会请家长，每次请家长后就会被家长训斥，重者还要被打，所以孩子们很反感。为了消除孩子们的疑虑，我便试着改变策略，当孩子进步了，我电话通知家长；当孩子做了好人好事，成绩有了进步时，我便会告知家长。本着少惩处、多肯定；少质问、多鼓舞；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话策略，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康欢乐地成长，让家长和我一起分享孩子们成功的欢乐。对于班内的“后进生”，我始终以“不放弃每一个学生”为行为准则，树立他们的自信心。通过不同的方式和有益的活动，让他们每一个人都有展示自我的机会。看到一点点进步，都给予鼓舞和表扬。让每一片绿叶都享受“爱”的阳光。二、用爱心感染学生爱心是具体的，琐碎的。我每天总会查看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。我班学生都是农村孩子，家中条件不是很好，我多次送给学生文具。个别学生由于基础太差，学习跟不上进度我总是主动帮她们补课。我认为，作为老师，关怀学生就下载后可任意编辑应该像关怀自己孩子一样，既要关怀他们的生活，又要关怀他们的健康，还要关怀他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常，其实这正是一个老师爱心的具体表现。三、用责任心做好纽带老师是联系学校、家庭、社会的一个重要细节。作为班主任更应该有意地向学生介绍课任老师的一些优点。如性格、爱好教育教学成绩等，以博得学生对课任老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时我与课任老师密切配合，常常与课任老师取得联系，了解学生对所任学科各方面的表现。四、用拼搏心严格要求自己老师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更重要的是育人，育人者必先行为师范，为人师表，老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行对学生具有示范性。因此，古今中外的教育家都非常重视和强调老师为人师表。在教育的历史进展中，为人师表已成为对老师最起码的道德要求，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都作净化社会风气的下载后可任意编辑表率。“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”老师本身就是一块丰富的教育资源，所以，老师应模范履行师德法律规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己高深的人格和品德去教育、影响学生。五、用进取心投身教学改革，勇于探究实践我坚信终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探究创新，就能不断提高专业素养和教育水平。工作之余始终坚持学习，积极参加学校组织的校本培训、参加名师工作室培训。在学习过程中，善于积累经验，不断摸索探讨，总结教学方法。大胆尝试创新，教学中以学生为主体，构建自学、自思、自练、合作沟通的最佳课堂教学，教给学生独立学习的一条途径。在课堂中作为学生学习的伙伴引导学生运用已获得的规律性知识，通过人人动脑、人人动手、人人动口、边学边思的学习方法，经历知识形成过程总结规律，使学生在精神上获得成功感的喜悦。这样，不仅使学生学有所得，还激发学生自主学...
