下载后可任意编辑小班体育爬爬乐教案小班体育爬爬乐教案1活动目标：1、学习听信号向前爬和后退爬，动作较协调、灵活。2、喜爱参加集体活动，有初步的规则意识。活动准备：不同高度的轮胎、1面大气球伞、音乐《睡吧,小宝贝》活动过程：环节老师活动幼儿活动一、开始部分1、幼儿认识气球伞,尝试在”被子”上自由的玩。2、起床操。宝宝们看这里有一床大”被子”，你喜爱”被子”上哪种颜色啊?我们快到”被子”上玩一玩吧。你是怎么玩的?我们在”被子”上睡一睡吧。放音乐，幼儿和老师一起愉快地做起床操。幼儿边玩边介绍自己的玩法。二、基本部分1、幼儿练习听信号变换方向向前爬。2、在”被子”上尝试后退爬。3、幼儿尝试听歌唱信号向前爬和后退爬。4、听信号根据自己的能力选择不同难度”被子”练习钻的动作。请宝宝们爬到中间来，爬的时候眼睛看着中间下载后可任意编辑头抬起来，一步一步向前爬，爬到中间后要停下来，转个方向再爬到”被子”边。请一名爬的好的幼儿示范，其他幼儿跟着爬。宝宝们，你们会不会倒着爬?倒着爬是身体不动，眼睛看前面，向后爬。我们来试试。现在我们边唱歌边爬吧。”爬呀，爬呀，爬呀，爬，一起爬到中间去。退呀，退呀，退呀，退，一起退到被子边。宝宝们，你们会不会顺着”被子”的边爬呀，要一个跟着一个爬，看谁爬的快!宝宝们，听这是什么声音?刮大风了，宝宝们赶快躲到大被子下去。风停了，宝宝们可以出来了。幼儿先尝试集体爬，再请个别幼儿示范爬。幼儿集体倒着爬。幼儿集体爬和退。可请个别幼儿示范。幼儿集体爬，并注意游戏过程中的安全。三、结束部分：老师总结评价。放松活动：音乐游戏《睡吧小宝贝》老师和宝宝们拍一拍幼儿宁静地躺下或自己也可拍一拍。片段一(开始部分第一个环节)：老师带孩子们进场：”宝宝们，看这里有一张好大好下载后可任意编辑美丽的被子啊!”孩子们一看到五颜六色的气球伞，眼睛泛光，有的小朋友都已经跳到上面滚起来，欢呼：”好大啊、好好玩啊。”看到这情景，我赶紧说：”宝宝们，有的宝宝已经和大被子做游戏啦，我们也上去和被子玩一玩吧，看看谁的玩法多哦?”我适时地把问题抛下去，小朋友们纷纷在气球伞上又跳又蹦，又爬又滚，欢呼声已经把我的说话声给淹没了。这时我大声地说：”宝宝们看，东东在大被子上滚一滚呢，玩得可真好。”小朋友们的眼睛”刷”地全在找东东的身影，我紧接着说：”我们和东东学滚一滚吧!”我带头在”大被子”上滚起来，小朋友兴奋得声音明显小了很多，大部分小朋友认真地学着样子滚起来。可还是有小朋友在蹦蹦跳跳，自娱自乐。我又说：”我看见优优在大被子上跳得很快乐，我们来和他学一学吧!”所有的小朋友又站起来，在”大被子”上跳起来。”小朋友们看，王宇欣在被子上睡觉呢，我们也来睡一睡吧。”这时配班老师放音乐《睡吧，小宝贝》，小朋友随着轻柔的音乐声，渐渐宁静地躺下来......片段二(基本部分第四个环节)：这个环节，我让孩子们顺着气球伞的边爬。”宝宝们，站到自己喜爱的颜色的被子的边上去，看谁又快又好?”小朋友们迅速行动，纷纷说：”老师我站好了。”“好，请宝宝们顺着被子边的一个方向爬，记着还是手和膝盖着地下载后可任意编辑眼睛看着前面爬。开始!”口令一下，小朋友们快速地趴下开始爬起来，有的方向错了，也在老师的帮助下调整过来可其中发现有的小朋友还没爬到一圈，就趴到了地上，还有的小朋友爬着爬着就爬到了中间去了。我赶紧说：”宝宝们，加油啊，要顺着被子的边爬，一个跟着一个，看谁爬得好，爬的快，不能偷懒哦!加油!加油!”我一边给他们打气，一边指导几个爬到中间的孩子爬到边上去，那几个趴在地上的小朋友也在我的鼓舞下，重新开始爬起来，而且非常投入，生怕输给别人一样。案例反思：《纲要》中提出，老师应成为幼儿活动的支持者、引导者、合作者。那么在教学活动中，要让孩子随着老师有计划、有组织地进行活动，不能让活动偏离自己制定的目标。幼儿园的体育活动是孩子们非常喜爱的活动，可以充分调动孩子的积极性，让孩子尽情享受游戏的欢乐。但老师假如控制不好孩子的情绪的话，有可能就会使活动无法正常开展下去。在体育活动《爬爬乐》中...
