下载后可任意编辑小班班主任2024-2024学年工作计划小班班主任20xx-20xx学年工作计划(一)一、班况分析1、概况本班现有幼儿28名，其中男孩16名，女孩12名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参加音乐、折纸、画画等活动在运动方面，幼儿喜爱参加集体游戏，能根据老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游戏方面，孩子喜爱开展角色扮演游戏，喜爱玩娃娃家，喜爱用雪花片等进行简单的构建活动，喜爱音乐游戏，且已有一定的规则意识。2、本班特点及主要表现优势表现1)大多幼儿会用普通话交谈，会宁静听故事，用简短的语句表达自己的意思。2)大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热情与喜爱。3)大部分幼儿能控制自己的大小便，有困难会主动要下载后可任意编辑求帮助。5)同意表现自己、喜爱唱歌、画画等活动。4)大部分幼儿在礼貌教育方面有很好的优良习惯。6)大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体游戏规则。7)具有很强的运动能力，喜爱参加各种体育活动。本班特点及主要表现弱势因素分析1)幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依赖性，遇到困难容易退缩。2)有少数幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食情绪。3)自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性，容易发生冲突。4)幼儿的自我保护意识很弱，不会主动休息和喝水等，容易到危险的地方去。3、个体幼儿情况1)个别幼儿属于过敏性体质，对饮食的要求很高，需每天每时注意观察与提供帮助。2)个别幼儿出现超体重，需要控制和合理安排饮食，给予一定的体能训练。3)个别幼儿控制能力较差，常常会离开集体或出现与其他幼儿间的争抢现象。下载后可任意编辑4)个别幼儿的语言能力相对较差，需要给予必要的引导与帮助。5)个别幼儿的性格较内向，需要老师多关系、呵护他。4、家长情况平常的接触与家访中我们了解到，家长的文化层次普遍很高，不仅在对孩子的教育上舍得投资，而且都在寄予了很多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交给老人、保姆，势必对孩子的了解减少，并出现教育子女中教育观念的偏差。5、班内成员分析我班有三位老师，其中我作为主班工作经验虽不是很长，但我工作仔细，能够勇于承担班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求。叶老师虽参加工作不久，但对待工作热情高，思想活跃，具备承担各种活动的能力，教态端正，能被幼儿接受和喜爱。李老师参加工作多年,刚聘位为本园保健医生,但对没项工作都做得很到位,熟悉了幼儿园的健康保健知识,对小班孩子的生活护理有较强的操作能力。二、本学期工作的任务目标1、重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方便得到进展。2、帮助幼儿进一步的熟悉幼儿园的生活环境，养成下载后可任意编辑一定的常规习惯，培育幼儿愉快的情绪，喜爱上幼儿园。3、各方面的具体内容要求(一)对园计划的贯彻1、按时参加园里的政治、业务学习。2、按时完成各项计划。3、努力自学，更新观念，提高教育技能。(二)家长工作首先照顾好幼儿的生活让家长放心。通过家长会、家园联系手册、园讯通等活动，使家长了解幼儿在园的情况有针对性地向家长提出一些合理的建议，在家长的配合下实现家园共育，促使幼儿全面进展。(三)班级目标管理1、入园管理。正确对待部分幼儿的分离焦虑，使幼儿同意上幼儿园使家长放心。为幼儿提供符合其需要的物质、精神环境，使幼儿可以得到新的满足，产生对老师的信任。2、常规管理。根据幼儿年龄特点和发育状况确定目标。管理目标和班级计划指定联系起来。保证根据小班常规管理的原则实施计划。三、本学期将实行的具体措施下载后可任意编辑1、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心很探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性经验，培育幼儿对事物的感受力。2、抓住幼儿口语进展的关键期，给幼儿营造一个优美、法律规范、准确的语言环境，促使幼儿语言的进展，丰富幼儿...
