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2020年初一班主任年度个人教学工作总结范文在班级管理中与学生同成长溧阳实验初中高国民带本届初一(10)班,在班级管理上主要是在堵上届带班管理中的漏洞
文章对一年的工作进行了两方面总结,以下就是为您提供的初一班主任年终个人教学工作总结
上届带班的许多不足都希望在这届能加以弥补、完善,这样也不至于浪费了三年带班所积累起来的宝贵经验
与以前相比,感觉现在做班主任想法少了,但也更为务实了
以前总是变着法子想管理的点子,总想立马见效,能立竿见影
可事与愿违,每每碰壁,从而也越发清醒地认识到:做不断变化着的人的工作实在是太难了
班主任就是在不断地琢磨人,始终致力于研究好“人学”这门学问
前面已经有10位班主任作过交流发言了,班级事务大同小异,已经很全面了,我就选择其中三个方面来讲,其它的不再赘述
班干部队伍的建设
打篮球有两种战术,“盯人”和“联防”,用在班级管理上,要让班主任一人盯五十人,事无巨细,事必躬亲,恐怕要被活活累死,就算累个半死,效果也并不见佳,所以培养一支得力的班干部群体,和班主任一起“联防”,或许能收到事半功倍之效
对于班干部,我觉得与其慢慢培养,还不如刚开始就选对人,就如我班擦黑板理讲台的两位女生而言,非常有责任心,总能整理的干干净净,令人赏心悦目,以前劳动委员安排的是一个常丢三落四的学生负责这项工作,总让人不省心
所以开学初班主任还是要深入到学生之中,广泛了解学生,以期慧眼识珠,让适合的人走上适合的岗位,今后在学生投票竞选中他们获胜的可能性就大,“熟练工”总比“生手”要好的多,稍加点拨就能进入状态,成为班主任的左膀右臂
目前我班班干部还算正直,最令人欣慰的一点是他们对待工作非常热情,都努力想做好自己的工作
例如学习委员虽成绩不理想,工作却极负责,有同学就反映他管得太宽了,把班长的事务