下载后可任意编辑小学三年级语文《三袋麦子》原文、教案及练习题【篇一】小学三年级语文《三袋麦子》原文快要过年了,土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一口袋麦子。小猪看着黄灿灿的麦子,快乐地喊道:“太棒啦!我最爱吃白面馒头和烙饼了!”他迫不及待地把麦子磨成面粉,做成了各种各样的食品。小牛捧起饱满的麦粒,看了又看,心想:多好的麦子呀,我要先把它保存起来,等家里的草料和杂粮都吃完了再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀,小牛常常把那袋麦子搬到屋外透透风,晒晒太阳。小猴呢,他觉得面前的这袋麦子上等的麦种,便把一口袋麦子全种下了地。一年以后,土地爷爷又来访问小猪、小牛和小猴。他先到小猪家,小猪说:“感谢您去年送给我那袋麦子,让我吃到了吃的东西。”说着,不由得舔了舔舌头。看着小猪憨厚可爱的样子,土地爷爷忍不住哈哈大笑。告辞了小猪,土地爷爷来到小牛家。小牛告诉老人:“去年您送我的麦子至今还没吃完呢。”小牛抱出那只口袋,里面仍有半袋麦子。老人点点头。最后,土地爷爷又来到小猴家。谈起去年那口袋麦子下载后可任意编辑小猴拉着老人的手,神奇地说:“请跟我来。”土地爷爷跟着小猴到里屋一看,啊,麦囤里堆得满满的。小猴说:“我把麦子种下了地,这都是我的收获。您带一些回家吧。”老人抚摸着小猴的头,兴奋地说:“你真聪慧!真能干!”字词:礼物、黄灿灿、麦子、馒头、烙饼、迫不及待、面粉食品、饱满、麦粒、杂粮、发霉、虫蛀、麦种、憨厚、舔神奇、麦囤、收获、聪慧重点句子:小猪看着黄灿灿的麦子,快乐地喊道:“太棒啦!我最爱吃白面馒头和烙饼了!”他迫不及待地把麦子磨成面粉,做成了各种各样的食品。土地爷爷跟着小猴到里屋一看,啊,麦囤里堆得满满的。小猴说:“我把麦子种下了地,这都是我的收获。您带一些回家吧。”老人抚摸着小猴的头,兴奋地说:“你真聪慧!真能干!”【篇二】小学三年级语文《三袋麦子》教案教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文,学会讲述故事。2、学会本课12个生字,理解由生字组成的词语。下载后可任意编辑3、根据课文的语言材料练习讲好这个故事。4、在阅读过程中学会各抒已见,学习正确的思维方法,培育制造性思维。重难点:1、复述故事2、知道谁的做法好,体会三个动物的美好品质。教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课12个生字,理解由生字组成的词语。课前准备:生字卡片教学过程:一、导入:今日,老师为小朋友们带来了一个非常有趣的童话故事,题目是《三袋麦子》(板书:齐读,指导“麦”字上下结构,竖在竖中线上,“子”轻声)读了课题,你想提什么问题?二、初读指导1、自学课文(1)下面先请同学们自己读课文,注意老师提出的要求:先读课后生字,再读课文,边读边标自然段,注意:读准字音,不添字,不漏字下载后可任意编辑(2)学生自读课文(3)检查自读情况A、出示词语馒头、憨厚、搬、节俭防止、访问、仍虫蛀、至今B、自读C、细心的同学找找各组加点字有什么共同点?D、指名读三、再读课文1、提出要求:把课文读流利,不唱读,不复读2、学生自读3、指名分自然段读4、评价,奖励四、三读课文1、同学们能不能自己查字典或联系上下文弄懂一些词语意思呢2、学生自读3、沟通烙饼:在热锅上烫熟的饼,本课指小猪做的小麦面饼。发霉:指小麦生了霉菌。虫蛀:被虫咬坏。下载后可任意编辑麦囤:存放较多粮食的器具。五、表演朗读:1、读了这个故事,在小猪、小牛、小猴中你最喜爱哪一个呀,为什么?2、指导口述3、戴头饰到讲台边表演边朗读六、指导写字1、同学们,你们能介绍一下这课中的生字你是怎么记的吗?2、学生口述3、老师范写4、学生描红【篇三】小学三年级语文《三袋麦子》练习题一、多音字。在线字典查询 干gān( ) 种zhǒng( ) 磨mó( )干gàn( ) 种zhòng( ) 磨mò( ) 二、找出四对近义词写在括号中。 兴奋 礼物 保存 草料 节俭 保管 ...