下载后可任意编辑进行综合实践活动的总结【篇一】进行综合实践活动的总结根据要求，学校仔细开展综合实践活动课程的教学工作。教学中，我努力的做到让学生多动手、多实践、多讨论的方式开展课程。在不断的摸索教学中，取得了很好的教学效果，现将本期工作总结如下：一、重视学生课外调查活动的开展综合实践活动大多与学生的生活密切相关，多数课程都是学生身边的事物。在开展课程时，我都大胆的放手让学生利用课余的时间进行调查，让他们通过访问，上网收集资料等方法来完成课程的学习内容。这样的学习方法不但让课程活动活起来，而且让学生真切的感受到知识就在自己的身边，学生学习的积极性都很高。二、重视学生的动手能力和创新创作能力的培育综合实践活动课程在每一节课中都渗透了许多的动手操作项目，这些项目都是一些非常有趣的小活动，我会与学生一起在互联网上收集相关的制作材料，并让学生在假期期间合作完成自己喜爱的项目。三、重视把知识学以致用，增强有用性综合实践课程的内容大多很有有用性。例如：有的环节就设计了绿化改造工程。在课后，我都让学生回家一一下载后可任意编辑对比绿化法律规范的要求，仔细检查自己家庭的绿化不足深化思考改进的措施四、充分发挥学生在课程实施中的能动性综合实践活动它不是“可教的”课程，而是“可做的”课程，是实践性课程。作为一种实践性的课程，学生是课程实施的重要主体。为了要突出学生主体，我在活动中努力发挥学生的主动性和积极性，发挥学生作为活动主体应有的地位和作用。从活动主题或课题的提出，到活动方案的制定、再到活动实施，以及活动的总结、沟通与评价，都尽可能让学生自主活动，我则有效地针对学生的实际，进行适当的指导。【篇二】进行综合实践活动的总结综合实践活动是一门基于学生的直接经验，紧密贴近学生自身生活与社会生活，理论上由学生自主实践和探究体现对知识综合运用的全新课程。综合实践活动课程超越书本，超越体系化的教材，超越封闭的课堂，面对自然、面对社会、面对学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学生生动活泼地进展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，进展综合的实践能力。这种全新课程的出现，对我们老师来说也是一个全新的开始，也是一种全新的考验和挑战。下载后可任意编辑随着时代的进步，环保已经成为我们生活的一部分，我班能紧紧围绕环保主题活动精神，开展了各项活动，现把活动开展工作情况总结如下：对学生进行环保教育，我们不能只停留于口头上，要通过多种途径，激发学生自主参加，乐于参加的积极性，才能取得理想的效果。为此，我班能结合自身的实际，开展了多种相关的活动，让学生在活动中既能增长智慧，又能为环保出份力。1、把活动现于笔端。组织全体学生参加环保征文活动，通过同学们的笔端让大家一齐来为“清洁环境，迎接亚运”出点子，寻找身边的环保标兵，树立学习榜样。通过举办环保征文活动，增强了同学们环境保护的意识和资源珍惜意识；进一步培育环境主人翁意识，关注我们的生活环境，保护环境，从我做起。2、把活动跃于纸上。绘画、手抄报，是我班的艺术特色。结合本次的“环保活动月”，我们开展了以“低碳环保生活”为主题的环保绘画、手抄报活动。同学们以他们特有的方式用手中的画笔描绘自己心中的想法，一张张色彩斑斓、稚嫩的画卷版报表现出同学们萌芽的环保意识，同时唤起大家共同来保护人类赖以生存的环境，做名合格的东道主。下载后可任意编辑3、加大环保宣传力度，出一期环保黑板报。正确进行垃圾分类，减少垃圾污染，是环保的重要举措。利用黑板报，加大环保的宣传力度。让学生了解更多关于垃圾分类方面的知识，从而自觉、正确地进行垃圾分类，变废为宝，减少资源浪费，为保护地球出份力。4、变废为宝手工活动。我们班有许多心灵手巧，奇思妙想的同学，他们也很喜爱动手实践。充分利用一些废弃的资源，做出了许多有价值的物品。其中有多功能笔筒，也有玩具双节棍，还有环保垃圾箱等等。5、行动，是的证明。每一天，同学们都能自学、仔细地打扫学校的每个角落；甚至还组织同学们来到了校外实际调查学校周边的环境卫生状况，并且还发...
