下载后可任意编辑新年欢乐主题活动方案20241.新年欢乐主题活动方案2024一、活动目的1.通过活动使学生了解新年的各种习俗，用积极向上的态度迎接新年的到来。2.让学生感受新年的欢乐气氛，使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。3.通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的向往。二、活动地点x班教室。三、活动准备1.布置教室，体现节日气氛。2.主持人做好准备。3.准备好活动器材和奖品。四、活动过程1.仪式：出旗，敬礼，唱队歌。各小队集队、报告人数。下载后可任意编辑2.主持人甲：“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。甲：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋元旦，是我们大家的节日，五十六个民族的人们都在为它欢庆。乙：让我们以的激情，唱起来吧；甩动双臂，舞起来吧。全班齐唱《新年好》3.班主任致新年贺词。亲爱的同学们，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。老师祝你们新年欢乐，身体健康，学习进步。4.新年习俗知识小竞赛。（1）你知道过年的来历吗？（2）中国人过新年有哪些习俗？（3）你还知道哪些国家是怎样过新年的？2.新年欢乐主题活动方案2024一、活动目标1、通过谈话使幼儿回忆过春节的欢乐，共同分享欢乐。2、引导幼儿仔细听其他小朋友的讲话，培育幼儿倾听习惯。二、活动准备1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片下载后可任意编辑2、对联、炮竹、福字等过年物品。三、活动过程1、老师与幼儿互相问春节好。老师：你知道春节吗？春节你去了哪里玩？和谁去的看到了什么？春节你吃过什么好吃的东西？2、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。3、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。4、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。四、延伸活动幼儿边看边讲述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。五、效果分析通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的快乐氛围中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培育倾听的好习惯。从幼儿的兴趣入手，针对幼儿的好奇心理设计了这个活动来进行反思。在教学活动中，我分成了四个环节：认识春节，观看下载后可任意编辑春节照片，讲述过春节与自己有关的趣事，互相沟通自己在过春节中的有意思的事。在第一环节中，我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西，引导幼儿回忆过春节的情节。第二环节中，让幼儿介绍自己过春节的图片，来加深幼儿对春节的认识，知道春节的民俗，并让孩子们把照片互相传看上，幼儿可以在后来的活动中丰富内容。欣赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出喜爱之情。在第三环节中也是最重要的一个环节，我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道，春节是我们中华民族的传统节日，也是最重要的节日之一。喜庆、喧闹美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方第四环节中，让幼儿门互相观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式，并且互相讲述过春节的趣事，激发幼儿间的沟通和认知。在活动中，应让幼儿自主说，把主动权交给幼儿。我想以后我应该再耐心一点，听听幼儿的声音。本次活动开展的还是比较成功的，成功的关键是引起了小朋友们对传统节日的兴趣，爱因斯坦有句名言：“兴趣是的老师。”它能带动小朋友自觉的去探究问题，找出下载后可任意编辑答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着奇妙的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。所以在学习的过程中，老师引起幼儿的学习兴趣至关重要，它是一个活动成功与否的一个关键因素。3.新年欢乐主题活动方案2024活动目标1、同意与哥哥、姐姐一起合作，围绕各自的身体进行粘粘、贴贴、挂挂等装饰活动，锻炼手指小肌肉的灵活性初步提高相互间的协作能力。2、尝试在集风光前表现自己，感受表演的愉悦，体验过新年的欢乐...
