下载后可任意编辑关于国庆节诗朗诵的活动方案总结【篇一】关于国庆节诗朗诵的活动方案总结一、活动目的：为了纪念建国71周年，引导学生感受建国71年来的辉煌成就，关注改革和进展的历史，关怀生活和成长的家乡培育学生的爱国热情，激励孩子们具有积极向上，乐观进取的精神，让诗歌进校园，用清脆的童声、优美的诗句迎接国庆节的到来。二、活动形式及内容：1.参加对象：1—5年级全体学生参加班级集体诗朗诵，特别学生除外。2.朗诵内容：以歌颂祖国为主要内容，选择的内容要求健康向上。3.朗诵形式：朗诵表演等形式各班自行设计，参加班级可自备伴奏音乐。三、时间：9月27日下午1：00正式开始(中午不午睡)四、场地：教学楼u字形场地。(若当天天气不好则改在阶梯教室进行)五、诗朗诵评分标准：1、诗句内容健康向上，富有爱国热情。(20)有配乐且下载后可任意编辑搭配协调。(5分)2、使用标准普通话，吐字清楚、流畅。(25分)3、语速适合适度，富有感染力，时间控制在5分钟内。(20分)4、在朗诵过程中，合理运用表情及动作配合朗诵。(20分)5、衣冠干净得体，仪表自然，精神饱满。(10分)六、计分及评奖方法：1、评委打分，去掉一个分，去掉一个最低分，计算平均得分作为班级的最终得分。2、竞赛评出一等奖8名，二等奖5名，三等奖5名。七、评委及工作人员：评委：王玉珠单英明黄丽丽耿宁张华李奕张玲刘美江刘亚男主持：张晓英音响：于京牧照相：鞠红艳八、竞赛注意事项：1、各班级12:30开始往下带(带凳子)，体育老师负责安排各班级座位，并组织有序坐好。(学生朝西坐，坐的时候第一排不要太靠近台阶。各班朗诵时面朝东站在台阶上。)班主任及副班主任随班。(评委及工作人员除外)下载后可任意编辑2、竞赛按一至五年级的顺序依次进行，各班级要提前候场。3、竞赛结束后正常上第二节课。4、各班级9月22日放学前将朗诵稿的题目报德育处。【篇二】关于国庆节诗朗诵的活动方案总结为庆祝祖国71岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃积极向上的校园文化氛围，经学校讨论决定，将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵竞赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。一、内容和形式参考1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，提倡结合实际的创作。2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演（音乐拷到FTP“国庆节诗歌朗诵”文件夹里，文件名为班级名），形式尽量多样化但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，提倡脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。二、活动的有关事项1、参加对象：全体学生。2、程序：9月21日始选体裁、内容和形式，选定朗诵下载后可任意编辑人员并组织排练；9月26日把参赛节目表按年级报德育处德育处将在9月28日组织抽签，确定竞赛出场顺序。9月30日下午正式竞赛。竞赛结束后，将朗诵的作品交至德育处存档。3、竞赛时间：9月30日下午午1：40—4：104、竞赛地点：东操场5、会场布置：6、会场秩序：学生会当日值日同学各班班主任7、主持：老师组织培训主持人（在学生中荐选）8、音效、摄像：9、评委：非班主任语文老师10、统分：11、颁奖：12、评分办法：本次演讲竞赛中采纳100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。13、奖项设置：评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖下载后可任意编辑6名。分别给该班加3分、2.5分、2分。其他参赛班级各加1分。三、其他注意事项1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、竞赛。2、选手参赛必须使用普通话，提倡脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。3、每位选手竞赛时间限定在3—5分钟内，假如超时或不足，评委将适当扣分。4、竞赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，竞赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃权。5、参赛选手必须严格遵守竞赛规则，在竞赛...
