下载后可任意编辑四年级写字教学计划范文（精选4篇）四年级写字教学计划1一、学情分析：四年级学生在书法方面基础一般，有些同学才开始学习用钢笔写字，而且学生有的写字不够灵活，书写不够大方，还特别差，大部分学生的字能写洁净，有个别学生不但字比较潦草、马虎，而且还态度不端正。要在老师的监督下才能写得略微好一些。但写字、练字的积极性较高，有要写好的愿望，每个学生也能认真对待每一次的练字机会。二、教材分析：为了提高学生的综合素养，陶冶学生情操，促进学生身体健康进展，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。全面落实素养教育，提高师生写字水平，加大写字教学力度，不断提高老师的写字教学与科研理论水平。进一步训练学生的“双姿”，培育学生形成良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，培育学生形成正确的写字姿势和具有基本法律规范的写字技能，树立学生“端端正正写字，堂堂正正做人”的思想，努力营造墨香校园。教学内容为钢笔字和毛笔字两部分。三、教学目标：下载后可任意编辑（1）上好每周一课的写字指导课，以此作为提高写字教学质量的一个重点。钢笔、毛笔写字课，做到有示范、有指导、有重点，克服盲目性和随意性。（2）教学中，要依据《语文课程标准》和《写字教学纲要》的要求优化写字指导方法，致力于行为习惯和基本技能的培育。特别要严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练且讲究科学性。使学生做到“头正、身直、臂开、足平”和“三个一”：眼睛距纸面一尺，笔尖离握笔处一寸，胸口离桌子一拳。（3）加大训练力度，更多更快地发现和培育书法苗子。认真组织学生参加各类书法竞赛，为书法苗子拓展更宽的成长道路。（4）、能比较熟练地用钢笔，保持正确的书写，掌握各种笔画和的写法，要求写的正确，端正，洁净，懂得钢笔的使用技巧和保管知识，掌握毛笔的执笔、动笔方法，保持正确的写字姿势，掌握基本笔画的书写要领，能掌握常见字的书写要领，继续激发练字兴趣和毅力。四、教学重难点：在教学过程中要注重挖掘学生的各种因素，恰当地将其融合，渗透在教学当中，培育学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会在有提高。五、提高课堂效率的措施：下载后可任意编辑1、在课堂中要尊重学生，鼓舞学生，要激发学生的学习兴趣，要因材施教。2、课余时间里，要多接触学生，了解其对书法的认识和看法，及时调整。3、对于好的`学生要更上一层楼，对于学生也不能拔高要求，只要让他们写的清楚就好了。4、开展书法活动。让学生抄写专栏、板报待，给学生提供锻炼的机会，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华，以培育他们的优良品质。四年级写字教学计划2一、指导思想为了提高学生的综合素养，陶冶学生情操，促进学生身体健康进展。本学期要加强写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。进一步推动“三进”工作。二、开展写字教学有效性的讨论目的：1、培育学生写字意识，形成良好的写字习惯。通过写字课程的开展激发学生对祖国语言文字的热爱。2、推动语文教学改革，认真贯彻语文的指导思想，具体落实教育部《关于在中小学加强写字教学的若干意见》。三、训练形式和类型：1、充分利用语文教材生字描红、课文同步描红进行写字训练。2、每周有固定写字时间。（一节地方课程）下载后可任意编辑3、有效利用每周的写字课，即每天下午上课前利用二十分钟时间练习写字。四、具体要求：1、写字课老师要加强指导，不能将写字课变为自习课。不搞形式，让学生写字习惯的养成真正落到实处。2、合理安排学生每天的练习内容，可以结合所学生字。3、强调学生的写字姿势，随时纠正不良习惯。同学间互相监督。4、定期在班级进行写字竞赛，奖励有进步的学生。五、预期目标：1、培育学生养成良好的写字姿势和写字习惯。2、使每位学生都能写一手好字。3、培育学生对祖国语言文字的热爱。四年级写字教学计划3一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，积极实施素养教育，提高师生写字水平，发挥写字教学的育人功能，培育学生的技能情趣和美感，让学生能够法律规范、端正、洁净地书写汉字，为有效进行书面沟通，学好语文及其它学科，培育终身...
