下载后可任意编辑国庆节主题活动策划总结1.国庆节主题活动策划总结一、活动目的通过经典诗歌朗诵活动对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎建国周年，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化，加深学生对祖国的情感，培育队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。二、内容和形式参考1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，提倡结合实际的创作。下载后可任意编辑2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演，形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，提倡脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。三、活动时间与地点9月28日周五(初定)学校校园四、活动对象1—6年级以班级为单位，各班演出人数3人，也可师生同台表演。五、活动内容与要求1.以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。2.朗诵内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可。3.朗诵形式多样，可配表演，所需音乐自备。下载后可任意编辑4.服装要求统一、法律规范、整齐。5.参赛班级表演时间为5分钟以内。六、评奖办法1.评分采纳十分制2.评分要求：(1)评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位;(2)竞赛打分满分10分，评委打分以8分为基本分;(3)评分根据评分表打出总分，将总分写入评分表，并将得分传递给统计老师汇总。(4)评选时去掉一个分和一个最低分，按其平均分计算的分。下载后可任意编辑3.以年级段为单位，低段、中段、高段各评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名。4.评委1-6五年级语文老师。七、其他注意事项1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加抽签、竞赛。2、选手参赛必须使用普通话，提倡脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。3、每位选手竞赛时间限定在3—5分钟内,假如超时或不足，评委将适当扣分。4、竞赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，竞赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃权。5、参赛选手必须严格遵守竞赛规则，在竞赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。6、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位下载后可任意编辑选手的竞赛都给予热烈的掌声鼓舞，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。八、其他未尽事宜，另行通知。2.国庆节主题活动策划总结一、活动内容：《我们的国庆节》二、活动目标1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。2、选择自己喜爱的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人下载后可任意编辑而自豪。4、学习收集有关资料。三、活动重点和难点活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。四、活动准备1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。2、老师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典和十一庆典、“五十”国庆大阅兵的录像)。3、老师准备祖国风光录像。(包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国风光及各族人民载歌载舞的录像。)下载后可任意编辑4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。五、活动设想对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是幼儿园的孩子认知区域中的一个“盲区”，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，并在收集资料、观看十一庆典、“五十”庆典录像、用自己喜爱的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之...
