下载后可任意编辑小学三年级语文教学工作计划20241.小学三年级语文教学工作计划2024一、指导思想：以素养教育为指导思想，采纳现代化教学方法与手段结合三年级的年龄和心理特点力求做到重点突出，难点突破，精心设计教学过程，有系统地进行学习方法的指导，以学生为主体，计划学生学习语文的兴趣，培育创新精神。二、班级情况分析：三年级共有学生xx人，从整体看，本班学生在语文学习上有一定的基础，当然也避开不了好坏之分。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯并有一定的语文素养，进展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起欢乐学习，共同进步。三、教学要求：下载后可任意编辑1、巩固提高认读汉语拼音的能力。提高复韵母、鼻韵母的拼读技能。能借助汉语拼音朗读课文。会打手指语，能看懂学过的手指语。2、识字167个，会听（看）、会读、会默写、理解词义。能把字写得端正，结构匀称。能用常用的词语说、写句子。积累词语。3、能看听懂学过的句子。会说、写正确的句子。学会把句子写具体，会仿照课文中练习过的句式说、写句子。积累句子。4、能理解句子意思，理解课文内容。逐步懂得课文是由一个个句子根据顺序组成的。结合课文内容，向学生进行思想品德教育。5、能正确、流畅、有表情地朗读课文。能背诵和默写课文。积累课文。6、能正确地、有顺序地观察图片或简单事物，说、写意思连贯、语句通顺的几句话。学习使用感叹号。四、教学重点：1、识字167个，会听（看）、会读、会默写、理解词义。能用常用的词语说、写句子。2、能理解句子意思，理解课文内容。3、能正确地、有顺序地观察图片或简单事物，说、写意思连贯、语句通顺的几句话。下载后可任意编辑五、教学难点：1、理解句子意思，理解课文内容。2、正确地、有顺序地观察图片或简单事物，说、写意思连贯、语句通顺的几句话。2.小学三年级语文教学工作计划2024一、积极向上，不断提高老师业务素养，创优秀教研组。本组有6位语文老师，骨干老师应在业务上、学习上都要带好头，不仅要提高自身的素养，更要积极引领组里的青年老师共同学习、共同进步。教研组的学习氛围、工作状态深深影响着每一位老师，尤其是新上岗的老师。因此本学期不仅要保持教研组融洽、团结、向上的气氛，还要进一步美化、优化办公室环境，使教研组凝聚力进一步加强，使每一位老师热爱学生，热爱学校，自己爱学习，乐学习，争取创建先进教研组。二、深化语文教学改革，大胆实践探究。1、认真备课。备课是上课的基础，本学期我组要向“格式法律规范重点突出、富有创意、及时反思”的要求奋进。重视备课的实效性，老师重视作业的布置和作业的批改及随笔的撰写，教研组内进行集体备课，共同探究、共同提高教学水下载后可任意编辑平。2、上课、磨课。随着全校教研活动的展开，老师在教案、上课、教后反思三个环节上相互学习，不断提升。尤其是“课堂教学”这一环节，本学期骨干老师上好挂牌课，青年老师上好锤炼课，尽可能组织组内的每一位老师尽可能多地听课琢磨课堂教学的每一个环节，利用教研组活动时间，组织老师评课、反思，学习先进的课堂教学模式、理念、方法运用到自己的课堂教学实践中。3、法律规范“六认真”常规管理，向管理要质量。本学期要切实抓好“六认真”常规管理，组长每月进行“六认真”常规检查，及时每月一查，及时反馈。发现问题，不轻易放过，利用教研组学习时间组织组内老师讨论、反思，及时纠正。在检查的形式上要多样，可以互查自查相结合。希望在严格的教学常规下，语文教学质量保证合格率100%，优秀率在95%以上。教研组长落实随堂听课制度，每人每学期随堂听课5次，及时发现问题，及时解决问题，督促本组老师自觉准备好每一堂课，上好每一堂课，提高老师课堂教学能力。一叠高质量的作业本。学生作业往往能反映学生的学习态度、班级的学习风气、老师的教学作风，作业本的质量关系着教...
