小学三年级语文《北京》原文、教案及教学反思VIP免费

下载后可任意编辑小学三年级语文《北京》原文、教案及教学反思1.小学三年级语文《北京》原文北京是我国的首都，是一座漂亮的城市。天安门在北京城的中央，红色的墙、黄色的瓦，又庄严，又漂亮。天安门前面是宽阔的广场。广场中间高高地挺立着人民英雄纪念碑，西面是雄伟的人民大会堂。北京的柏油公路又宽又长。公路两旁，绿树成阴，鲜花盛开。北京的立交桥可多了！桥的四围有翠绿色的草坪和彩色的花坛。各种车辆在桥上来来往往，像流水一样，日夜不断。北京有许多世界闻名的古代建筑，有许多风景优美的的公园，还有数不清的高楼大厦。站在高处一看，全城到处是绿树，到处是大楼。北京多美啊！我们爱北京，我们爱祖国的首都！2.小学三年级语文《北京》教案教学目标：1、了解北京是一座古老而又充满现代化气息的漂亮城市，引发热爱和向往北京的思想感情。下载后可任意编辑２、学会本课生字新词，理解积累“闻名中外、永垂不朽、川流不息、名胜古迹”等词语。３、能正确抄写课文中带顿号的句子，巩固顿号的用法。４、能按方位顺序介绍天安门广场及其四周、中央的主要建筑物。５、能有感情地朗读课文，会背诵课文第３自然段。教学重点：读懂按方位顺序写的第２自然段。教学难点：第２自然段中北面的主要建筑物也是按方位顺序写的在理解了全段的方位顺序之后，应按方位顺序做再一次的梳理。教学准备：１、课前让学生搜集有关北京和天安门广场上主要建筑物的资料。２、辅助课件。教学时间：《教参》中是２课时，建议大家上３课时。第一课时教学目标：初读课文，学习生字新词，了解课文是从哪几方面来介绍北京的？下载后可任意编辑教学过程：一、揭题１、课件播放“50周年国庆阅兵式”的镜头。谁知道当时这么神圣庄严、激动人心的阅兵式在哪儿进行？（板书：北京）２、谁去过北京？给大家说说你眼中的北京。谁还通过其他途径对北京有更多的了解呢？３、北京是我国的首都，是祖国妈妈的心脏。今日，我们一起来学习一篇写得很美的文章。它能使我们更走近北京，更了解北京。二、读读课文，说说课文从哪几方面来介绍北京，划出相关的句子。沟通：在沟通中理解“中央、造型、新颖、闻名中外名胜古迹”等词语的意思。三、检查生字新词，预习情况。１、认读生字：说说哪些字的读音要特别注意：耷、史、垂、坪、川、胜、峻。２、校对音序、结构、部首、字典页码。（１）说说哪些字难写易错，上黑板书写，其他学生在笔记本上写３遍：雄、矗、毯、史、迹。（２）说说在查字典学习时，有什么新发现？３、校对《词语手册》上相关作业。下载后可任意编辑说说部分重点词语的意思。四、熟读课文。要求：读准、读通、读顺。方法：自读、跟读、轻读、比读。五、作业巩固。１、抄写生字。２、完成《课堂作业本》１—３题。第二课时教学目标：学习课文第1、2自然段，能按方位顺序介绍天安门广场及其四周、中央的主要建筑物，完成《课堂作业本》第6题。教学过程：一、复习引入，学习第1自然段。1、听写词语。2、听写完“首都”后，问问首都是一个国家的什么？你知道首都北京进行过哪些重要的会议和活动？3、读第1自然段。4、课文是从哪几方面来介绍北京的？二、学习第2自然段。1、读第2自然段，天安门广场在北京城的什么方位？这一段按什么顺序介绍天安门广场？是哪几句？下载后可任意编辑2、广场上有哪些主要建筑物？用“”，划出分别在广场的什么方位？用“﹏﹏﹏”划出。３、沟通后出示天安门广场示意图，将方位词和建筑物名称写到相应位置。同时了解（1）天安门城楼是北京的象征，我们还可以在哪些地方见到它的图案？（2）毛主席纪念堂、中国历史博物馆和中国革命博物馆里陈列着什么？有什么作用？（3）人民英雄纪念碑、纪念怎样的人？理解“永垂不朽”。4、哪几句话是写广场北面的？读一读，按什么顺序介绍？用“△”标出方位词，用“○”标出写了什么？沟通后也标到示意图上。（1）了解华表是古代宫殿、陵墓等大建筑物前面做装饰用的巨大石柱。（2）找出带顿号的句子，复习顿号的用法。看课件体会这幅由城楼、小河、石桥、华表、组成的图画的漂亮、庄严。5、配画外音。中央电视台要拍一部介绍天安门广场...